高中化学拉午耳定律推导之探讨.PDF

高中化學拉午耳定律推導之探討 劉燕孝 臺北市立建國高級中學 壹、引言 時溶液的蒸氣壓比純溶劑低。 法國化學家拉午耳(François-Marie 描述理想溶液蒸氣壓與濃度間關係的 Raoult, 1830-1901) ，於1886 到 1890 年間 拉午耳定律(Raoults law) ，是高中化學中 系統地研究溶液蒸氣壓降低的問題，並重 重要的溶液依數性質(colligative property) 新檢視了上述科學家的實驗結果。 之一。教師在教學的實務經驗中亦常需要 圖 1 與圖 2 為此歷史性實驗之示意 向學生介紹此定律式的由來。 圖，他將低濃度的不同非揮發性化合物溶 拉午耳定律確實最初是由實驗而得， 於水或有機溶劑中後，測量對溶液蒸氣壓 不過求知慾強的學生亟欲能以他們現有的 的影響，他發現加入純溶劑時，汞柱的高 知識加以證明。然而，高中教科書與坊間 度最低，表示產生的蒸汽壓最大；當溶質 的教材較少提及如何證明此定律。本文希 濃度愈高時，產生的蒸汽壓愈低；而且只 望能由拉午耳定律的實驗歸納，以及高中 要溶質(或溶劑) 的莫耳分率一定，測得的 教材拉午耳定律的內容，藉由整合高中教 蒸氣壓與原溶劑的蒸氣壓相較，減少的比 材中化學平衡、電位能等知識，同時引入 例都相同。即溶液蒸氣壓均較純溶劑低； 自由能、化學勢等大學基礎熱力學定義， 且稀薄溶液的蒸氣壓下降相對量(∆P/P0) ， 將相關知識結合，引導學生進行較正式的 在相同溫度下為一常數。相同粒子數的稀 證明，提供高中教師作為教學參考。 鹽類水溶液，其相對蒸氣壓的降低值也和 貳、拉午耳定律的歷史與高中教材 溫度無關。於是他在 1848 年提出溶液蒸氣 的介紹 壓的下降值（∆P ）與溶質分子數n 對溶液 十九世紀中起，許多科學家如巴布 的總分子數 (n+N) 成正比之關係式。 （Lambert Heinrich von Babo, 1818-1899 ） 關於拉午耳定律，高中化學教材一般 與烏爾那（Adolf Wüllner, 1835-1908 ）等 描述方式如下；在溫度 T 時，含非揮發性 人發現，同溫下若比較純溶劑和溶液的飽 溶質之溶液的蒸氣壓比純溶劑的蒸氣壓 和蒸氣壓，兩者的數值不同。若溶質為非