向量共线定理在类求值中的运用教案.docVIP

向量共线定理在一类求值中的运用 教案 知识与技能目标1 能熟练地用向量表示几何关系 2能应用三点共线的向量结论求平几中的共线线段的比值问题； 3培养学生应用向量解决数学问题的意识。 过程与方法目标1复习三点共线的向量结论； 2巩固与应用，增强学生应用向量解决数学问题的能力 教 学 重 点 三点共线的向量结论的应用 教 学 难 点 三点共线的向量结论的应用 教 学 过 程 ㈠预备知识 1对于空间任意两个向量(,则的充要条件是存在，使 ，＞0时，同向，＜0时，反向。且=。2对于空间一点o，如图若向量不共线，则P,A,B共线使其中=，用这一结论可求平几中的共线线段的比值问题 3平面向量基本定理的内容 ㈡问题举例 例1 如图 在三角形中，，P是BN上一点，若，则实数m = 解：由P，B,N共线 ，设，由得 = 由向量分解的唯一性，可得，解得m= 例2 如图在ABC中， 。AD与BC相交于点M 设 用表示 在线段AC上取一点E，在线段BD上取一点F，使EF过点M，设 则 解：由D，M ，A共线，设 = = 由B，M，C共线，设 = 根据平面向量基本定理得 1—t=,解得t= 所以 = 因为EF过点M，故设 = =h 所以 所以 所以 所在平面内有一点P，如果 则； 的面积为1，P为内一点，且 解：延长线段BP交AC于点E，由B ，P， E共线 设 则 — = =（1—）t 又 由平面向量分解的唯一性，得 （1—）t= 解得 t= 从而 ， 所以， ㈢应用与巩固 已知点o是内一点 （1）若 （2）若 (3)已知如右图，AE=2EC,△ABC的中线AM交BE交于点G， 求= 解：（1）取BC中点E由 得 =—2 得点A，O，E三点共线，且故 ，，又 所以， （2）取 AC中点 D，取BC中点E，由得 即 即得点O，D，E共线且 设 则 是AC中点，E是BC中点 DE‖AB 4：6:2=2:3:1 （3） 由△ABC的中线AM交BE交于点G 即点B，G，M共线 ，点A,G,M 共线 设 由平面向量基本定理得， 解得 所以从而得 设，则， 1:5 ㈣课堂小结 在用向量解决平面几何问题时，首先就是要将几何关系转化为向量表示（即选择适当的基底），然后再借助向量运算来解决。因此，让学生学会：在三点共线条件下，知道将几何关系转化为向量问题来解决。 一般，用向量共线求线段比值，用几个共点的三点共线将某一个向量在不同的三点共线下表示成同一基底的线性式，然后由平面向量基本定理分解的唯一性，列出相关等式（方程组），解出参变量，最后回到参变量表示的几何意义上，也就找到了相关线段的比值。基本图形如图：点I，L，K共线，点J，L，H共线选择适当基底在两个共点于L的三点共线下表示向量 设 共线等高的三角形比值可转化为线段比。。。 ㈤作业布置 1已知如右图，AE=2EC,△ABC的中线AM交BE交于点G， 求的值。 2已知如下图，G为△ABC的重心，过点G的直 线分别交边AB、AC于点E、F，且， （）。 求证：。