2013山东高考高三研究性学习复习ppt课件(修改版).pptVIP

研究性学习活动（2）;研究性学习活动一般程序;确立主题;实施方案活动体验;收集信息的 常见方法 （一）文献法 ;收集信息的 常见方法 （二）调查法 ;问卷调查法 1.问卷调查的流程 第一阶段： 1. 拟定调查范围 2. 设定调查对象 3. 设计问卷 第二阶段： 1. 收集资料 2. 分析资料 第三阶段： 撰写调查报告 2．问卷的基本结构 一份问卷应包含四大部份：①引言 ②问题 ③基本资料 ④结束语;（1)引言 介绍自己就读的学校；问卷的目的及重要性。 引言举例 亲爱的同学： 我是高一年级4班的学生，因为自主学习课作业的需要，我想要了解本校学生对于穿便服上学的意见，麻烦您协助完成这份问卷，谢谢! 高一年级4班 王小明 2011.2.23 (2)问题 封闭式问题：有固定的选项让受访者填写 开放式问题：没有固定选项，让受访者自由回答 混合型问题：结合封闭式问题与开放式问题 封闭式问题举例 你是否赞成学生穿便服上学? A.赞成 B.不赞成 开放式问题举例 对于学生上学的服裝，你的意见是什么?（ ） 混合型问题举例 你是否赞成小学生穿便服上学? A.赞成 B.不赞成 你赞成或不赞成的理由是 (3)基本资料 受访者的基本资料，例如性別、年龄、年级等。 基本资料的项目要和研究问题有相关，不要加入过多不相关的项目。 (4)结束语 问卷最后別忘了感谢受访者 ;收集信息的 常见方法 （三）实验法;收集信息的 常见方法 （四）观察法; 练习一 学校举行艾滋病知识竞赛，某研究性学习小组发现，同学们对于艾滋病的相关知识了解很少，于是决定围绕艾滋病的预防做些研究。 1．确定研究课题时，有的同学提出了“关爱艾滋病”的研究课题，作为小组成员，你认为该选题是否合适，请说明理由，并提出一个合适的课题。(不可使用本大题已经提出的有关课题) 2．下面是该小组成员设计的“走近艾滋病人”访谈方案。 “走近艾滋病人——与感染者的对话”访谈(节选) 1．资抖收集：利用网络收集有关艾滋病的知识 2．访谈记录： 病人姓名： 年龄： 职业： 性别：;3．访谈内容：;(3)指导教师认为访谈内容中的第四个问题设问不当。你认为有什么问题?怎样修改? 当时你是否知道吸毒有害？又是怎样没有控制住去吸毒的？ (4)为了进一步获取艾滋病人的有关情况，你认为还需要调查哪些人? 病人家属，医护人员，艾滋病科研人员等。;3．出于课题成果展示的需要，该小组制作了一个“艾滋病知识介绍’’的展板，其中：艾滋病防治国际性标志成为展板不可缺少的部分，它应该是 4．研究结束时，该小组要利用学校的“学子论坛”举行结题报告会，你能否帮助他们做好相关准备工作。（列举三条即可） 根据研究成果，制作展示课件；向学校提出申请，并联系有关老师做指导；制作海报或张贴通知，邀请广大同学前往。 ;1．结合调查结果，就本次调查活动所采用的调查问卷，请你判断下面说法正确的是 ①问卷调查内容要包括农民的收入来源和具体数据 ②被调查的农民必须在调查问卷上写下自己的真实姓名，这样才能保证所得到的调查信息是客观真实的 ③问卷的问题设计都是封闭性的 ④问卷开头部分应该有指导语，以说明调查目的和填写要求 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ B;2．依据上表，你能进一步获取的数据是 ①甲、乙、丙各村的户均年纯收入 ②甲、乙、丙各村的人均年纯收入 ③甲、乙、丙各村的户均年纯收入中四种来源成分的百分比 ④甲、乙、丙三个村总的户均年纯收入中四种来源成分的百分比 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ D;3．访谈时，下列行为正确的是 A．准备访谈计划或指导；考虑问题的次序；准备一些提示 B．访谈是非常花费时间的。努力选择最具权威性的采访对象。假如被采访者不愿意合作，要千方百计使采访进行下去 C．采访尽量营造轻松的语境，所以只需电话预约，不必带介绍信等 D．尽力延长访谈的时间，以便收集更多利于研究的材料 E．为了服务于自己采访的目的，录音或者速记等形式可以自行决定 A;实施方案活动体验;处理信息的方法 （1）定性分析 着重于对事物质的方面进行分析，多以文字描述为主。;处理信息的方法 （2）定量分析 着重于对事物量的方面进行分析，多以数据、统计表和统计图为主。;处理信息的方法 （2）定量分析;处理信息的