复旦大学十五发展计划纲要.pdfVIP

复旦大学 “十五”发展计划纲要 一、“九五”取得的成绩和目前的形势与挑战 “九五”期间，全校师生员工紧紧抓住历史上难得的发展机遇，沿着江泽民 总书记在建校90 周年校庆的题词“面向新世纪，把复旦大学建设成为具有世界 一流水平的社会主义综合性大学”所指明的方向，开始了学校发展史上新的征程， 在办学水平、综合实力、社会贡献和国际影响等方面得到了较大的提高，为实现 更加长远的奋斗目标奠定了坚实的基础。 ——两所高校强强联合，融合工作分步推进 九五的最后一年，即2000 年， 原复旦大学和原上海医科大学实现了合并，使学校实力明显增强，学科综合性进 一步提高。经过稳步推进实质性融合，全校已实现了统一管理；并充分发挥学科 的综合优势，开展教学融合工作，制订了新的医学教学计划，合并了公共基础课 教学力量；学科交叉下的科研工作得到加强，设立了 Med-X 的融合基金，启动 了医学重点学科建设项目；以岗位聘任为主要内容的人事制度改革已经到位；枫 林校区的基本设施得到了整修，教学、科研、生活条件逐步改善。 ——教育投入不断增加，事业取得较大发展 “九五”期间，原复旦大学和 原上海医科大学都被列入了“211”工程建设计划，1999 年国家启动以建设高水 平大学为目标的“985 ”工程，复旦大学又成为教育部和上海市政府重点共建的 高校，拉开了实施三年行动计划建设的序幕。“九五”期间，两个校区一共为社 会输送本专科学生 13,493 人，6,047 人被授予硕士和博士学位；现有各类学生 34,847 人，其中全日制学生20,666 人，含本科生13,233 人，研究生6,297 人； 学校现有教职工6,336 人，其中教师2,399 人，教授670 人，副教授931 人，具 有博士学位的教师626 人，占教师总数26.1 ％。学校总资产超过30 亿元，建筑 面积达到146.2 万平方米。“九五”期间，学校共承担人文社会科学科研项目670 余项，理科、医科和技术科研项目 3,810 项。校办产业规模不断扩大，到 2000 年末，校办企业共计99 家。 ——综合实力明显增强，办学水平稳步提高 “九五”期间，学校有20 个一 级学科获得一级学科博士学位授予权，可培养硕士生的学科专业达到148 个，培 养博士生的学科专业为87 个。新增教育部重点实验室 2 个，教育部工程中心 1 个，教育部人文社会科学重点研究基地7 个，专业硕士学位授予点5 个，专业结 - 1 - 构逐步优化合理，学科发展主动适应经济建设、社会发展的能力进一步增强。“九 五”期间，学校共获得国家自然科学二等奖1 项，国家科技进步二等奖9 项，国 家技术发明二等奖1 项，国家社会科学基金优秀成果奖5 项；在近两届全国优秀 教学成果评选中，均获得 12 项国家级优秀教学成果奖，两次名列全国第三；在 历届全国百篇优秀博士学位论文评选中始终名列前茅，本届与北大并列全国第一； 两次夺得全国大学生课外学术科技作品竞赛的最高奖“挑战杯”。学校有12 个基 础学科分别被确认为教育部和卫生部基础学科人才培养和科学研究基地。 ——各项改革有序进行，办学活力得到增强 “九五”期间，管理体制改革 进一步推进，根据学科发展的要求，学校成立了新的单一学科的法学院，组建了 信息科学与工程学院和国际关系与公共事务学院。教育改革不断深化，本科生教 育按通才教育的原则，进行了按大类理顺教学体系的改革，并积极推行了以实行 学分制为目标的本科教学管理制度；研究生教育按照“拓宽基础，加强能力”的 要求，初步形成了各个一级学科研究生课程体系，完善了相应的培养工作和学位 授予质量的保障体系。全面启动复旦大学“人才建设计划”，开始了新一轮的人 事体制改革，初步建立了按需设岗、竞争聘任的用人机制。机关改革取得初步成 效，着重理顺行政职能，调整校部机关，建立了若干服务中心。以建设学生生活 园区为标志的学生思想政治工作改革，试点取得成功。后勤社会化改革取得了阶 段性成果，引入社会力量参与校园基本建设，稳步推进后勤保障体系的综合改革。 ——对外交流日趋活跃，国际影响不断扩大 “九五”期间，学校参加了环 太平洋大学协会、东亚研究型大学协会、21 世纪大学协会、中国大学校长联谊 会等多个国际教育组织；与我校建立校际学术交流关系的学校