8、小松树和大松树教案.doc

教学内容 8、小松树和大松树 教学目标 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课9个生字，两条绿线内的6个字只识不写。认识1个偏旁。理解由生字组成的词语。 3、理解课文内容，懂得做人要谦虚谨慎，不可盲目自满，看不起别人。 4、培养语言智能、身体运动智能、人际交往智能、自我认识智能 教学重点 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课9个生字，两条绿线内的6个字只识不写。认识1个偏旁。理解由生字组成的词语。 教学难点 1、理解课文内容，懂得做人要谦虚谨慎，不可盲目自满，看不起别人。 教具准备 课时安排 两课时 教学步骤 目标达成 教师活动 学生活动 第一课时： 一、导入 二、初读课文 三、初步理解课文 四、教学生字 第二课时： 一、复习 二、细读课文 激发学生学习兴趣，学会从课题中提问题，为下面的学习课文服务。 初步了解课文大意，能借助拼音来读通读顺课文，读准课文的生字及几个轻声词 对课文的大意有初步的理解，以达到更好地初书效果 学会一个新偏旁，在书写本课生字时特别要注意的几个笔顺，做到正确书写生字 巩固生字，正确认读 学习小故事，理解课文内容，懂得做人要谦虚谨慎，不可盲目自满，看不起别人。在表演读、合作读的过程中培养学生的语言智能、身体运动智能、人际交往智能、自我认识智能 今天，我 们要学一篇非常有趣的故事。 1、板书课题。 2、读准“松”的平舌音、翘舌音。 3