《探究三力平衡的条件》教学设计.pdfVIP

V01．31No．452 物理教学探讨 第31卷总第452期 (S)2．2013．64 of 2013年第2期(上半月) JoumalPhysicsTeaching 《探究三力平衡的条件》教学设计 ≯≈}4齐 一教设一 ～学计一 躲％_*彩 吕未寒1,2，程燕平1，俞颖丽2 1．浙江师范大学数理信息工程学院．浙江金华321000 2．浙江永康第二中学，浙江金华321300 摘 要：《探究三力平衡条件》是高一物理第一册的内容，在本课题设计q-以学生分组实验探究为手段，充分让学生 通过体验、参与从而获取问题的解决．是一次新课程下教学创新的实践。 关键词：探究；三力；平衡 中图分类号：G633．7 文献标识码：A 文章编号：1003—6148(2013)2(s)一0064—4 本节课是在学生学习高一“人教版”物理第