红十字体验式生命教育急救与水上安全知识进校园模板课件.pptVIP

使用说明;使用说明;福建省红十字会 体验式生命教育系列;急救与水上安全知识进校园宣传活动;小影片欣赏;中国红十字（福建）水上救援队;内容概要;救命第一招 心肺复苏术;实施心肺复苏的必要性和紧迫性;救命第二招 气道异物梗阻;救命第三招 紧急止血;出血对身体的影响;水上安全--戏水十戒;救溺五招—“叫-叫-伸-抛-划”;内容回顾;注意;目录;第一部分 救护新概念;现代救护是立足于现场的抢救。在医院外的环境下，“第一目击者”应对伤病员实施有效的初步紧急救护，以挽救生命，减轻伤残和痛苦。在医疗救护下或运用现代救护服务系统，迅速、安全转运，以使伤病员获得及时有效的专业救治。;;;;;;;4、判断病情 ●意识 ●气道 ●呼吸 ●循环 ●瞳孔 ●躯体;4、判断病情 ●意识 ●气道 ●呼吸 ●循环 ●瞳孔 ●躯体;4、判断病情 ●意识 ●气道 ●呼吸 ●循环 ●瞳孔 ●躯体;4、判断病情 ●意识 ●气道 ●呼吸 ●循环 ●瞳孔 ●躯体;4、判断病情 ●意识 ●气道 ●呼吸 ●循环 ●瞳孔 ●躯体;4、判断病情 ●意识 ●气道 ●呼吸 ●循环 ●瞳孔 ●躯体;;;;;图：美国心脏协会心血管急救成人生存链;1.立即识别心脏骤停并启动急救系统;2.尽早进行心肺复苏，着重于胸外按压;3.快速除颤;4.有效的高级生命支持;5.综合的心脏骤停后治疗;第二部分 事故的分类;第三部分 CPR;;1、心肺复苏术的发展史 ●古代心肺复苏术 ●现代心肺复苏术 2、心肺复苏的目的 ●挽救濒死或骤停（临床死亡）的伤病员;心脏泵功能突然丧失 如果没有迅速救治将导致死亡 ;心脏骤停的表现 意识突然丧失。 大动脉搏动消失。 心音消失。 呼吸停止。 全身抽搐。 瞳孔散大。 皮肤苍白或紫绀。;心搏骤停时间 3” 10”—20” 20”—30” 35” 40” 60” 4’ 5’—6’ 10’ 30’—60’;二、非专业施救者成人心肺复苏;成人基础生命支持简化流程;现场评估 判断意识 大声呼救 放好体位 C：心脏按压 A：开放气道 B：人工呼吸;现场评估 判断意识 大声呼救 放好体位 C：心脏按压 A：开放气道 B：人工呼吸;现场评估 判断意识 大声呼救 放好体位 C：心脏按压 A：开放气道 B：人工呼吸;你了解拨打120急救电话的注意事项吗？;现场评估 判断意识 大声呼救 放好体位 C：心脏按压 A：开放气道 B：人工呼吸;现场评估 判断意识 大声呼救 放好体位 C：心脏按压 A：开放气道 B：人工呼吸;胸 外 按 压; ;按压的手法;按压姿势;按压的用力方式;按压与人工呼吸比例;心脏按压常见的错误;心脏按压常见的错误;心脏按压常见的错误;心脏按压常见的错误;心脏按压常见的错误;心脏按压常见的错误;心脏按压常见的错误;心脏按压常见的错误;心脏按压有效指征;现场评估 判断意识 大声呼救 放好体位 C：心脏按压 A：开放气道 B：人工呼吸;; 清除病人口鼻内异物。 解开病人衣领。 仰头举颈法。 拉颌法 气道开放角度： 成人90度 儿童60度 婴儿30度;仰头抬颏法;仰头抬颏法，应使 下颌底角与耳坠连 线与地面垂直，解 除舌根后坠。; ;拉颌法;现场评估 判断意识 大声呼救 放好体位 C：心脏按压 A：开放气道 B：人工呼吸;捏住病人鼻孔， 深吸一口气。 将双唇包绕病 人的口唇。 缓慢而用力吹气， 直至病人胸部抬起。 吹气时间为1秒。;成人、儿童和婴儿的关键基础生命支持步骤的总结*;心肺复苏有效指标;;终止心肺复苏时机;自动体外除颤仪 Automated External Defibrillators;一、什么是心室纤维颤动? 心室颤动(VF)是由于多重折返活动引起的快速不规则的心室律，使心排量为零。 二、早期除颤的原因、目的 (1)?心脏骤停时最常见的心律失常是心室颤动； (2)?治疗室颤最有效的方法是电除颤； (3)?成功除颤的机会转瞬即逝； (4)未行转复室颤数分钟内就可能转为心脏停搏。 ;取自1997-99 Advanced Cardiac Life Support AHA;尽早除颤的理由 - 越早除颤，存活率越高;使用时机;AED的特性-