数学 - 3的认识.docxVIP

　　教学目的 　　1．使学生能够正确地数出数量是3的物体的个数，会读、会写数字3。 　　2．使学生知道3以内数的数序，会比较3以内数的大小，掌握3的组成。 　　3．结合插图使学生知道尊敬工人。 　　教具、学具准备3的主题画挂图、绒板、计数器、小棒、点子图、方木块、1和2的数字卡片，2和3的组成。 　　学生准备3根小棒，1、2、3的点子图。 　　教学过程 　　一、复习 　　1．教师出示1和2的数字卡片。 　　提问 　　这是几？ 　　2和1比，准大？2大于几？ 　　2．教师出示用点子图表示的数的组成卡片。 　　提问1和1组成几？让学生举点子图。 　　二、新课 　　1．数数量是3的物体。 　　出示主题画挂图或让学生看教科书第9页工人生产电视机的一面。 　　给学生一点时间，让学生认真看图。 　　然后提问 　　图上的工人阿姨在做什么？你们喜欢看电视吗？ 　　图上有几位工人阿姨在生产电视机？ 　　图上还有什么东西的数量也是3？ 　　2学生操作。 　　提问；拿出3根小棒，举起来给我看一看。 　　学生拿出以后，教师给予肯定，让学生把小棒放在桌子上。 　　教师出示绒板，上面贴好一个三角形，告诉学生这个图形叫三角形。 　　提问 　　谁能用小棒摆出一个三角形？让学生动手摆。 　　如果有的学生有困难，教师可以帮助学生摆。 　　数一数，你摆的三角形用了几根小棒？ 　　教师刚才我们认真观察了主题图画，数出画上