第03章第01节惯性教案06.docVIP

高一物理新教材第三章 牛顿运动定律 【课题1】牛顿第一定律 【教学要求】 1.知道伽利略和亚里士多德对力和运动的关系的不同认识;知道伽利略的理想实验及其主要推理过程和结论;知道理想实验是科研的重要方法. 2..理解牛顿第一定律的内容和意义. 3.知道什么是惯性,会正确运用惯性解释有关现象. 【教学要点点拨】 1.本节教材重点是围绕力是维持物体运动的原因还是改变物体运动状态的原因的议题的辨论.人类认识这个问题,经历了漫长的过程;学生正确认识这个问题,同样也要克服日常经验所带来的错误认识.若一开始就讲方法,介绍历史回顾,指出亚里士多德错误,虽节省时间,但对消除学生由直觉产生的类似错误不利.所以,教学一开始应先安排两个实例,让学生讨论,让学生充分思考,有足够时间去澄清错误认识,切实理解牛顿第一定律内容. 2.学习伽利略理想实验时,宜采用思维点拨方法引导学生阅读课本,这样更有利于培养学生独立思考的能力和习惯. 3.惯性是重要概念,想通过一节课的教学,让学生正确理解是困难的.应该在今后教学中,结合相关材料,有针对性地一一纠正. 【教具】小车、玻璃杯、塑料板、鸡蛋、木块、汽垫导轨、小球、伽利略理想实验（斜面模型）课件. 【教学过程】 《实例讨论引入》 :㈠用手推小车,小车前进;停止用力,小车就停止.（教师一边演示,也引导学生讨论问题,焦点—力是维持物体运动的原因还是改变物体运动状态的原因.