对自然对数函数多角度探究.docVIP

对自然对数函数的多角度探究 自然界的许多增长问题符合对数函数模型，近年来的很多高考题也是由此衍生变化而来，现从一道教科书习题出发以进行多角度探究。 问题：利用函数的单调性证明不等式（普通高中课程标准实验教科书数学选修２－２，人民教育出版社，第页，Ｂ组习题１） 分析：从不等式的结构来看要证两方面①和②，因为的同时取自然对数就转化为，所以两者本质上是一样的，只需证． 证明： 构造函数，．求导数，由得， 时＞０，单调递增，时，单调递减，因此当时取最大值，所以当时，即恒成立． 几何解释：在同一坐标系中做出函数，，的图象，可以看出函数的图象在函数的图象的下方，函数的图象在函数的上方．如图１： 二． 探究 从图中可以看出两函数图象之间还有距离，于是用代替左边的有③（当且仅当时取等号）． 用代替右边的有④（当且仅当时取等号）。 得到两个加强的不等式，实际上可看成是把函数图象进行平移．用几何画板作图可以发现直线是函数和函数的图象公共的切线．如图２． ３．由③式可得，⑤（当且仅当时取等号） 图２４．先用代替④式中的可得⑥（当且仅当时取等号）。再用代替⑥中的有⑦（当且仅当时等号成立）． 图２ ５．综合③⑦有⑧（当且仅当时等号成立）． 正如数学家希尔伯特所说＂好问题是一只会下金蛋的鸡＂，它们还可以衍生出许多不等式．这些不等式的证明方法都是先构造函数，然后求导数，利用函数的单调性求出极值，最值进行证明． 三、背景分析 １，　上述不等式的源可以是高等数学中的的麦克劳林泰勒展开式（取拉格朗日余项） 　 当时，有， 由此出发可以得出上面的所有结论，甚至会有新的发现． ２，我们还可以从重要极限导出以上结论．由此可见用替换得：且可加强为当且仅当时等号成立． 同样上可以推出全部结论． 四、应用 　１．比较大小 　例１．用二分法求方程在上的近似解，取中点，则下一个有根的区间是　　．　 　分析：只要计算三个点的函数值，然后根据函数零点的存在定理进行判断即可． 解：令，，由⑦式可得，所以；由③式，所以，下一个有根区间是． 本题利用③式和⑦式进行放缩来比较大小，很简洁、巧妙，不然。还是要麻烦一些。 ２．关于函数最值 例２．已知函数f(x)＝，g(x)＝lnx一lna,其中a为常数，e＝2.718...，且函数y =f(x)和＝g(x)的图象在它们与坐标轴交点处的切线互相平行． （I）求常数a的值； （II）对于函数y=f(x)和y=g(x)公共定义域内的任意实数xo，我们把f(xo）一g(xo） 的值称为两函数在x0处的偏差．求证：函数y=f(x)和y=g(x)在其公共定义域内的所有偏差 都大于2. 　　　分析：本题第一问很容易求出，第二问实际是一个求函数的最值问题． 　　　解：（I）与坐标轴的交点为，与坐标轴的交点为又故． 　　（II）　与的公共定义域为，由⑤式得由④式得．所以函数和在其公共的定义域内的所有偏差都大于２． ３．求参数的范围 例３．设函数，若在点处的切线斜率为． （Ⅰ）用表示； （Ⅱ）设，若对定义域内的恒成立， 求实数的取值范围； 分析：对第二问有两种解法这里进行一下比较，可以看出用上述结论可以避免讨论． 解：（Ⅰ），依题意有：； （Ⅱ）恒成立. 方法一：， ①当时，，，，单调递减，当，， 单调递增，则，不符题意； ②当时，， （1）若，，，，单调递减；当，， 单调递增，则，矛盾，不符题意； （2）若， 若，，，，单调递减，不符题意； 若，，，，单调递减，不符题意；（矛盾；） 若，，，，单调递增；当，， 单调递减，则，符合题意； 综上，得恒成立，实数的取值范围为； 　　　方法二：由于 分离出参数得， 令 由 ④式 ，当且仅当是取最大值１．所以实数的取值范围为． 这里可以看出方法二是十分简洁的． ４．证明不等式 例４．（１）求证：． 证明：由④知对一切成立， ∵，则有，∴　 （２）证明：1＋eq \f(1,2)＋eq \f(1,3)＋…＋eq \f(1,n)＞ln(n＋1)（n∈N*）； 证明：由③式ln(1＋x)≤x，当且仅当x＝0时，等号成立． 令x＝eq \f(1,k)（k∈N*），则eq \f(1,k)＞ln(1＋eq \f(1,k))，即eq \f(1,k)＞lneq \f(k＋1,k)， ∴eq \f(1,k)＞ln(k＋1)－lnk（k＝1，2，…，n）． 将上述n个不等式依次相加，得 1＋eq \f(1,2)＋eq \f(1,3)＋…＋eq \f(1,n)＞(ln2－ln1)＋(ln3－ln2)＋…＋[ln(n＋1)－lnn]， ∴1＋eq \f(1,2)＋eq \f(1,3)＋…＋eq \f(1,n)＞ln(n＋1)（