新教材英语的策略与困惑.docxVIP

　　综观初一英语人教版新教材,它充分体现了以人为本的教学理念。 　　教材的编排与内容注重学生的发展,着重培养学生的创新精神和独立思维能力,让学生更多地获得为适应学习化社会所需要的英语基础知识和基本技能,并在学习的基础上了解中西方文化的差异,发展健全的人格,培养集体合作精神和社会公德意识。 　　教材的内容更贴近学生的生活,紧紧地反映时代的变化,同时根据初中学生的身心发展特点安排了富有趣味性的教学内容,如教材有卡通画的插图,有大量的歌曲、游戏、猜谜、对话、角色扮演等富有幽默感的活动,以期充分培养学生的学习兴趣;教材还考虑到地球村的文化交流机会的增多,在教材中尽可能地多提供反映东西方文化差异的材料,让学生通过价值观念、思维模式、风土人情、饮食习惯等的比较,充分理解和尊重世界各民族与国家的文化。 　　在实施新教材的过程中,考虑到现在的学生在小学阶段已经学过一些英语,而小学期间的英语学习只是作为一门副科学习的,学生的英语水平参差不齐,学习好的学生,对初一上半册的语句和词汇已能基本掌握,学习差的学生连26个英语字母尚且不能读出来;学习好的学生,或多或少有点骄傲情绪,学习差的学生对英语的兴趣已荡然无存。 　　他们没有以往的初一学生的那种对英语初学的好奇、兴奋和期待的心情,如果还是像以往那样按部就班的教学,就根本谈不上激发学生的兴趣了,更别指望学生能主动、积极的参与学习。 　　因此,我们在实施新教