新课改下初中历史体验教学论文.docxVIP

　　新课改下初中历史体验教学之我见 　　张春苗 　　沁阳市第九中学，河南 　　沁阳 　　454550 　　中学历史教学，主要涉及到的是历史上的事物，但是，它也与学生的生活息息相关。 　　这是因为通过历史教学可以让学生了解历史事件，了解人类的过去，而且还能促进学生历史学科能力的发展和历史意识的生成，提升学生的人文素养和人文精神，使学生学会用全面、客观、发展的眼光来认识人类社会。 　　一、以学生探究问题为目的 　　随着新课改要求的出炉，初中历史传统教学也被新的教学理念所取代，并且在新理念的引导下，教师的教学目标更加明确。 　　课堂上，无论是教师还是学生，没有问题是谈不上学习和研究的。 　　有一伟人曾说过；是问题才把像小碎石的东西变成了历史证据。 　　但是，传统的教学方式就是固定式。 　　从学生的角度分析，没有形成真正地探究性问题，一般都是表面问题，或者是让学生机械重复的问题。 　　而历史教学的意义是让学生独立自主地发现问题、探究问题、解决问题。 　　所以，教学方法是为探究问题而设定的，这是给学生了解历史事件提供机会，并让学生深入探讨。 　　让学生带着问题，借助工具书和资料预习教材内容，历史学习有计划、有步骤地进行。 　　学生还能逐步地养成良好读书习惯和深钻、多思、善问的学习品质，提高阅读理解、综合概括、解决问题的能力。 　　二、以学生思维训练为核心 　　历史教师教好学生学习历史不应该是