教案：画线.docxVIP

　　《画线》教学方案一、教材分析《画线》是江苏省小学信息技术教材第10课内容。 　　此课是在学生已对计算机画图有了初步的认识、会进入和退出画图程序之后学习的画图中的最基础的技能——直线和曲线的画法。 　　本课主要是通过画小旗让学生学会直线和曲线画法。 　　直线和曲线的画法看似简单其实并不简单，因为线可以画出许多的物体，直线的粗细也决定了其它如曲线、矩形外边框、圆形外边框等线的粗细，而曲线的柔韧性是大多数物体都具有特点，特别是曲与我们平常在纸上用笔的画法截然不同，它是先要画出直线然后通过用鼠标拖拽的方法两次才能完成的。 　　如果只是教师简单地说一说、演一演，只让学生懂得这个要求，那么必然会使学生产生骄傲的心理，并且知道了画法却画不出好看的图画来。 　　因此，在这节课的教学中，应采用任务驱动教学法，首先教师先出示放大的小旗图，让学生自己说一说画这幅图容易不容易，然后让小组讨论应该先画什么再画什么。 　　接着问小旗中的旗杆和旗子各应该怎样画。 　　这样既提高了学生的信息技术兴趣，又让学生知道了团结协作的重要性。 　　线有直线和曲线之分，为此，本课首先将由直线和曲线组成的一面小旗作为学习任务，学习如何在98画图窗口中画线。 　　此面小旗由两部分组成，分别是旗杆和旗面，旗杆是一条直线，可以使用直线工具画出，旗面由三条曲线组成，可以使用曲线工具画出。 　　教学中教师在提出任务后，应让学生自己分