温州市水心集团学校办学实施方案.docVIP

PAGE PAGE 8 温州市水心集团学校办学实施方案 背景分析 （一）办学的缘起及现状 构建社会主义和谐社会的根本核心是社会公平，而社会公平的基石就是教育公平。鹿城区教育局审时度势，积极推行名校集团化办学战略，以期扩大优质教育资源，努力消除教育不公平现象，促进教育均衡发展，实现全民优质教育。 在这种大背景下，温州市水心集团学校应运而生，并经历了三个阶段。第一阶段（2004年8月—2005年7月）：以水心二小为核心，将同在水心住宅区范围内而办学水平相近的水心三小并入二小，采取强强联合的模式创办温州市水心二小教育集团；第二阶段（2005年8月至2006年7月）：进一步扩大集团化办学规模，将水心一小予以合并，创建温州市水心集团学校；第三阶段（2006年7月至今）：在巩固城区名校集团化办学成果的基础上，实施城乡教育集团化办学，与临江镇中心小学携手，组建包括城区总校和农村分校在内的新“水心集团学校”。 目前，城区总校共有学生3274人，其中寄宿生（含全托、半托生）668人，计75个班级；在编教职工178人，其中区级以上教坛新秀、学科骨干教师、名师名校长培养对象43人；三个校区占地面积约30000平方米，建筑面积为20000多平方米，各校区建有教学办公楼、辅助用房综合楼、科学馆和食堂，设有图书阅览室、科学实验室、音乐舞蹈房、书法绘画室、语音室、电脑室、劳技室以及可容纳300人左右的多功能阶梯教室等各类专用教室和辅助用房。各校区建有一个200米的环形塑胶跑道与100米直跑道及塑胶操场，建有一个200多平方米的室内风雨操场。学校建有校园网、电视台、智能计算系统，设有双向闭路电视和学校摄像监控装置。 临江分校共有学生650人，计15个班级；在编教职工32人，其中区级以上教坛新秀、学科骨干教师、名师培养对象4人 。学校占地面积6647平方米，建筑面积2760平方米，绿化面积400平方米。学校按Ⅰ类标准配备教学仪器，配置了电脑室。综合教学辅助用房尚缺，教学设施相对不足。 （二）学校发展的优势和潜力 1、校区、分校办学各具特色 集团学校所辖的各校区、分校各有其办学特色。一校区的“少年军校”在军民共建、军校活动、国防教育等方面成绩斐然，是“全国少年军校示范学校”；二校区的环境教育开展较早、独树一帜，是“全国绿色学校”、首批“温州市德育特色学校”；三校区“行规教育”颇有特色，学生“闪光卡”激励性评价改革取得成效，曾被评为“温州市示范小学”；临江分校的教师年龄结构较轻，富有朝气和活力，少先队工作有起色，曾荣获温州市“五色大队”称号。 2、办学条件基本完善 二、三校区是浙江省现代教育技术实验学校，学校在近几年连续投入大量经费，在实施新课程的一至四年级教室配备了多媒体小平台，教师每人配备笔记本电脑。使在信息技术的创新、推广与运用上领先于同类学校。由于网上备课与教学资源共享,成绩突出;在信息技术与学科的整合以及利用信息技术构建课堂结构上有自己的研究成果。一校区的电脑教室进行了更新，设施设备堪称一流。临江分校的校园信息系统建设也取得了进展。总校被中国教育学会中小学信息技术教育专业委员会授予“全国中小学信息技术教育实验学校”称号；现代教育技术研究曾获得温州市实验成果一等奖。学校在校园文化建设方面也形成了自己的特色，创设了较好的育人环境。 3、教师队伍富有朝气 在全校210名在编教职工中，有中学高级职称的3人，小学高级职称的83人，区级以上教坛新秀47人，大专及以上学历的近80%。全校30周岁以下的年轻老师占教师总数的近50%，35周岁以下教师所占的比例更是超过了65%。由于年轻教师占多数,教学热情显得特别浓烈,工作积极性很高.在各项教学活动中争先创优,上进心很强.可以说学校具有一支德才兼备的青年教师队伍，他们思想纯、学历高、爱事业、爱学校、爱学生。 4、教育科研基础扎实 学校有良好的教科研工作基础和传统,曾被评为“温州市教科研先进学校”。省级重点课题《市区小学环境教育的行动研究》和市级规划课题《小学低年级课堂教学生活化研究》已经结题；省级教育规划课题《创建书香校园的行动研究》和市级规划课题《小学语文“自主学习”课堂教学模式研究》已经立项、开题；省级德育课题《开展“家乡温州知多少”研究性学习的实践与研究》已进入总结阶段。全校教师科研意识强烈,校本教研方兴未艾，学校已形成浓郁的科研氛围。 5、学校寄宿部声誉良好 学校从1998年创办寄宿部以来，由于条件优越，管理规范，深得家长的信赖与好评,连临近区、县的许多家长也把孩子送过来寄宿就读，在社会上享有很高的办学声誉。学校为住宿班配备了优裕的配套生活设施，生活部为每班配备了2——3名生活指导老师，负责孩子的生活起居；专门为他们开设书法、绘画等特长课，注重培养他们的综合素质。 6、集团化办学带来新的发展机遇 城区总校三个