教案：小鸟找家.docxVIP

　　《小鸟找家》教案年级一年级美术课执教卢瑾课题小鸟的家课业类型综合教学目标认知领域通过教学使学生认识到小鸟家的各种形态。 　　操作领域通过听、看、想、说、演、做、玩游戏等不同的活动形式，使学生能够较成功的表现出自己对小鸟的家的真实感受。 　　情感领域通过小鸟的家的综合活动教学，加强学生的爱鸟护鸟的意识，以增加他们对自然和生活的热爱。 　　教学重点学生对小鸟家的认识了解，也是对人类自身生存环境的理解。 　　教学难点组织好学生的各种表现活动。 　　教学准备多媒体课件、彩纸、剪刀、挂图等。 　　教学过程一导入新课{1、欣赏小鸟在森林里欢声歌唱。 　　2、游戏猜猜小鸟的名字。 　　}引出小鸟的家在美丽的树林里二新授过程1、说说我画的小鸟复习，讲评2、融入角色，启迪想象。 　　让学生扮演小鸟，表现小鸟在森林里的快乐生活。 　　让学生感受小鸟的欢乐插入灰暗的画面和悲伤的歌曲我是一只小小鸟。 　　讨论小鸟为什么哭了？转折，引出小鸟失去了家思考小鸟为什么会失去了家？你能给小鸟做点什么？结论师生一起用大块的纸样在黑板上展示遭到破坏的树林。 　　引导学生找到帮小鸟解决痛苦的办法重建美丽的家园。 　　提出创作要求你会给小鸟设计个什么样的家呢？小组讨论，选代表谈一谈。 　　三学生设计教师辅导运用你认为最好的形式给小鸟设计一个温暖舒适的家。 　　彩纸粘贴课件展示部分学生作品，播放欢快的音乐。 　　四课堂小