(上课用)北师大版落花生课件(1)1讲解.pptVIP

起早贪黑的清洁工人 风雨中的送报人 我们亲爱的老师.她燃烧了自己,照亮了别人! 具有花生品格的人： 工人,农民,教师,警察……各种工作岗位上的普通劳动者，他们不图虚名，默默奉献…… 我们谈到夜阑才散。所有花生食品虽然没有了，然而父亲的话现在还印在我的心版上。 我们谈到夜阑才散。所有花生食品虽然没有了，然而父亲的话现在还记在我的心版上。 “印”：牢牢记住终生不忘。“记”：把事物保持在头脑里。 如：“整齐”和“非常整齐” （程度不一样） 　　我们谈到夜阑才散。所有花生食品虽然没有了，然而父亲的话现在还印在我的心版上。 　（许地山这样说，也是样做的，他长大后埋头苦干，默默奉献，成为著名的教授和作家，他也因此取了个笔名叫落花生，这就是他笔名的由来。在抗日战争中，他为抗日奔波劳累过度而去世，他的确是一位具有花生精神的人。让我们一起来读读他说过的这句话：“我要像落花生一样，踏踏实实地做一个淳朴的人，有用的人，我要为中华而生为中华而贡献。” P67 1、课文围绕落花生讲了哪些内容？ 答：课文围绕落花生讲了种花生、收花生、吃花生、议花生， 主要写议花生。 3、下面这两句话有什么含义，你是怎样体会的？ （1）所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。 答：这句话中的“不好看”“很有用”揭示了花生默默无闻、无私 奉献的可贵品格，表明父亲对花生这种品质的赞美，并希望“我 们”学习花生这种品质。 (2)那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处 的人。 答：这句话是“我”从花生可贵的品质和父亲对“我们”的希望中， 总结出的一个道理。这个道理是做人要做有益于社会和他人的 人。相反，只讲外表美而对社会和他人没有任何益处，甚至危 害社会和他人的人，是不受欢迎的，是没有存在价值的。这句话 强调人生的价值在于“有用”。是全文的中心句。 小练笔 以“落花生，我想对你说……”开头写一段话。 落花生，我想对你说：你虽然没有椰子树高大，没有苹果美丽的颜色，没有石榴甜美的味道，没有柳絮那样张扬，但你的用处却很多。你看起来很软弱，趴在地上，不能迎接灿烂的阳光，也不能在雨里表现英姿，可是你的生命力很强，在哪一块土地上都能生根、发芽。你把自己埋藏在土里，没有色，也没有香，却把浓厚的油包藏在其中。你不图虚名、默默奉献，我要向你一样做一个对社会有用的人。 * 根根胡须入泥沙， 自造房屋自安家， 地上开花不结果， 地下结果不开花。 ——花生 花生又叫落花生，因为花生的花落了，子房柄就钻到土里长成花生，所以又叫落花生。 二 形成子房柄 一 开花 三 子房柄钻入土里 四 形成果实 许地山：我国现代著名的作家、学者。他出生于台湾一个爱国志士家庭。许地山小的时候，父亲曾以“落花生”作比喻教育子女，给许地山留下了深刻的印象。1921年许地山开始创造时，就以“落华生”作为自己的笔名（在古文中，“华”同“花”），勉励自己要做一个具有落花生品格的人。 走进作者 了解作者 半亩(mǔ) 开辟( pì) 吩咐(fēn fù) 茅(máo)亭 石榴(liu) 便宜(pián yi) 羡慕(mù ) 居然 贱价 瑟缩 收获 尝尝 半亩 开辟 吩咐 茅亭 石榴 便宜 羡慕 居然 贱价 瑟缩 收获 尝尝 辟pì 开辟 精辟 辟谣 辟bì 复辟 辟邪 征辟 辨字形 分辨 辨 辩 辫 瓣 （ ）论 （ ）子 （ ）别 （ ）认 争（ ） 花（ ） 辩 辫 辨 辨 辩 瓣 默读课文，想想 课文围绕花生讲了哪些内容， 思考 议花生 尝花生 种花生 学习第一段 课文中哪些词语写种花生的经过？这些词语能颠倒吗？为什么？ 买种 动土 灌园 收获 这些词语是按种花生的顺序排列的，不 能颠倒。 我们姐弟几个都很喜欢——买种的买种，动土的动土，灌园的灌园；过不了几个月，居然收获了！ 议一议 过了几个月，居然收获了。 “居然”是什么意思？写出了我们什么样的心情？ 居然：表示出乎意料；竟然。 写出了种花生的结果，也写出了获得收获时大家出乎意料的高兴心情。 分小组细读3-11自然段，讨论思考： 1、我们兄弟姐妹是怎样评论花生的？父亲又是怎样说的？ 2、父亲拿什么来与花生进行对比？ 3、父亲通过花生告诉了我们什么道理呢？ 花生的味道很美。 谁能把花生的好处 说