数学课上提高学生兴趣的几点做法.docxVIP

　　数学课上提高学生兴趣的几点做法 　　作者谭玉婉 　　初中数学具有抽象性，学生学习感到很枯燥、乏味，加之公式、法则比较多，学生学起来没什么劲头，多数表现为不能积极地参与学习活动。 　　如何提高学生学数学的兴趣呢？结合本人的数学实践，我谈谈自己的几点做法。 　　一、准确把握每堂数学课的切入点 　　根据每课时的数学内容，我让每个学生都在数学学习中获得适合自己的发展，给学生提供大量的来源于现实生活场景的现实材料，激发学生的学习兴趣；从学生已有的知识入手，从学生熟知的事件入手，通过探索和交流等活动，准确地将新旧知识的衔接点呈现在学生面前，以便将新知识纳入学生已有的知识体系中，增强学生学好数学的信心和动力。 　　二、把课堂还给学生，开展做数学和讲数学活动 　　有意义的数学学习，不能单纯地依赖模仿和记忆，更重要的是让学生真正做一做，说一说。 　　比如平方差公式、勾股定理等，我们师生共同剪纸片、画图形并进行粘贴，让学生动手做一做。 　　学乘方时，我让学生拿来一根木棒，一次去掉其二分之一，得到二次方、三次方等，然后让学生说一说，从而达到理解其含义和准确掌握的目的。 　　数学模具的建成会使学生产生成就感，体验到做一做、说一说的快乐，从而使他们不回避遇到的困难，愿意与同伴交流自己的想法，并在交流中获益。 　　三、充分地评价学生，多鼓励、少批评 　　学生学习出现错误是难免的，教师要具体问题具体分析，要