教育在柔和的微风里.docxVIP

　　教育在柔和的微风里 　　作者邹君 　　中考成绩公布了，看着涛的成绩，我悬着的一颗心总算落了下来。 　　两个月前，我像往常一样在办公室批改学生的作业，突然，一张折叠整齐的精美信纸从涛的作业本中飘落下来。 　　从地上拾起，看完后我马上明白了这是涛写给一位女生的精彩表白。 　　涛早恋了！喔，原来这学期涛上课时精神萎靡不振、成绩一落千丈的秘密在这儿？在学校三令五申，我的严格管理之下这个我所器重的优生还会早恋，他竟然还未意识到自己马上要面临人生中的第一次重大考验——中考，还因此影响了学习，我真有些怒其不争啊，该怎么办呢？按照学校的惯例，对待早恋学生处理，是写检查、请家长、搞处分三部曲。 　　可涛从升初中以来一直是年级前几名，是我们班升重点高中的种子选手，如果这件事交给学校处理，对他来说可能是毁灭性的打击，他会因此背上沉重的心理负担，他会颓废？自暴自弃？……我一定不能那样做。 　　如果将他找来批评一通，然后写写检查，再教育教育，效果会好吗？我不知道，我不敢贸然行事，决定先放一放。 　　下晚自习后，我从办公室回到寝室，发现涛已经站在我的寝室门口，看着涛忐忑的样子，我已经猜出了七八分。 　　邹老师，我有件事想找你。 　　喔，你是找我说那封信的吧。 　　我假装轻松地说道。 　　老师，我错了，我不该写条子，不该分心，还影响学习。 　　涛小心翼翼地承认着自己的错误，说完后，涛马上低下了头。 　　你能