第三单元 第三课托物寄情.pptVIP

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快乐与痛苦 ;解讀;托物寄情;;左右此何水, 名之曰曲阿。 更求渊注处, 料得晚霞多。 ;典出《世说新语·言语》 谢中郎(谢万,东晋谢安的弟弟) 经曲阿后湖,问左右:“此是何水?” 答曰:“曲阿湖。” 谢曰:“故当渊注渟著,纳而不流。” (指水只流进来,不流出去) 传说因为秦始皇认为曲阿湖有王气,就凿动了湖的入水口,破坏其王气,因此名为“曲阿”。 联系画面来看,似乎是表达一潭“死水”中的鱼的感受。 ;通过物象的人格化,托物寄情。;通过物象的人格化,托物寄情。;通过物象的人格化,托物寄情。;通过物象的人格化,托物寄情。;通过物象的人格化,托物寄情。;通过物象的人格化,托物寄情。;用简单的词汇形容画家的心境;通过特色形象,展现画家的个人情感,以获得影响和共鸣。; 三、学生比赏 比较《墨葡萄》与《到前线去》的区别?;;??过物象表达画家的个性和内心情感。;题材来源:借用传统的视觉符号;创造的形象; 情感表达途径:借助语言暗示;通过形象刻画; 情感表现特点:比较隐晦;直接明显 。; ;;;; 二、新授 ②赋予物象特定的情感——《怒吼吧,中国》

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