教会学生“内省功”.docxVIP

　内省，即内心反思、审视自我言行，也就是通常所说的自我解剖。 　班主任要教会学生内省功，实际上是要教会学生检点、约束自我行为，维护自尊，张扬自我意识，肯定自身价值，塑造完美的自我形象。 　教会学生内省功，其作用是多方面的。 　一是可以促成学生人格的完善，使学生克服自我中心、任性、固执、虚荣、脆弱等人格缺陷。 　二是可以促成学生思想道德水平的提高，使学生增强集体荣誉感与责任心，遵守国家法律制度与社会公德，讲究文明礼貌。 　三是可以促成学生研究学习方法，勤奋、积极主动地学习，不仅能学会，而且能会学。 　四是可以促成学生增强处事能力与适应新环境的能力，勇于探索、创新。 　班主任可以采用不同的方式训练学生，让学生学会内省功。 　一是全班讨论启发式。 　组织全班学生对某一具体事件展开讨论，让大家各抒已见，畅所欲言，充分发表各自不同的意见。 　这样的讨论、争鸣有助于扩大学生的视野，活跃学生的思维，让学生既明辨是非曲直，又学会多角度多视点思考问题。 　二是个别谈心诱导式。 　牵涉学生个人隐私或品质的事情，力戒张扬，宜个别谈心教育，晓之以理，动之以情，引导其认识自身缺陷，帮助其校正自身行为。 　三是现身说法授经式。 　必要时，班主任不妨联系自己曾经遇到过的类似事件，坦陈自己的心迹，如实介绍自己的处理方法与处理结果，让学生从中学会处理类似事件的方法。 　当然，现身说法也可以由有类似经历的学生来做，但