价值与价值观37495.pptVIP

例:西红柿生长在野外，没有与人发生关系时，并不具有价值，后来人们逐渐发现了它能观赏和食用，它才具有价值。 客体 ——西红柿 主体 ——人 功能 需要 观赏和食用 抗美援朝时期，常香玉带领她的剧社义演募捐，为志愿军捐献一架战斗机，1959年，她加入中国共产党，人生境界升华到新的高度，那就是：艺术是生命，气节最重要，民众为父母，奉献是责任，材料说明（ ） A 人的价值包括个人对社会的贡献和社会对个人的尊重 B 人的价值在于创造价值，在于对社会的责任和贡献 C 价值观对人生道路的选择具有巨大的导向作用 D 价值判断是人们对事物能否满足主体的需要以及满足的程度作出判断 二、价值观的导向作用 结论： * * 是指一事物对主体的积极意义， 一、人的价值 1、价值的基本含义 （1）价值的含义： 即一事物所具有的能够满足主体需要的属性和功能。 （2）特点： 具有高度的概括性和普遍性 ----房屋可以满足人们住的需要 ----粮食、水果等食物可以满足人们营养需要 ----艺术可以满足人们精神需要 ----车辆等交通工具可以满足出行的需要 生活中的各种价值 价值是一种关系，即事物对主体的积极意义。 物的属性与功能和主体的需要是构成价值的不可缺少的两个方面。 结论： 是不是任何事物都有价值？ 哲 学 世 界 观 领 域 的 价 值 （一般） （共性） 具体表现为 概括和总结 具 体 领 域 的 价 值 （个别） （个性） 经济价值 道德价值 审美价值 艺术价值 （2）哲学上讲的价值与具体领域的价值关系 选择题： 哲学上讲的价值是（ ） A、凝结在商品中的无差别的人类劳动 B、阳光、空气等满足人的需要 C、人们关于事物有无价值及价值大小的根本观点和评价标准 D、事物对人的积极意义 D 2、人的价值 （1）人的价值：就在于创造价值，就在于对社会的责任和奉献，即通过自己的活动满足自己所属的社会、他人以及自己的需要。这是人的真正价值所在。 两层含义： ?人是价值的创造者。只有人才能有目的、有计划地创造对人有价值的东西，以满足人生存、发展的需要。 ②人也是价值的享受者。人生活在社会中，总是需要依靠别人创造的财富来满足自己的各种需要。 个人对社会的责任和贡献---社会价值 社会对个人的尊重和满足---自我价值 而人的真正价值在于创造价值,即对社会的责任和贡献。 索取 贡献 结论: 人生价值是社会价值和自我价值的统一 A、个人对社会做出了贡献，推动了社会发展，就为个人索取打下了基础。 贡献(社会价值)与索取(自我价值) 关系 贡献与索取是相互联系、密不可分的 （索取是贡献的条件） B、个人从社会那里得到生存和发展所需要的东西，又会激发起更大的积极性和创造性，为社会做出更大的贡献。 （贡献是索取的基础和源泉） 物的价值 事物的属性 人的需要 满足 人的价值 人的属性 他人、社会的需要 满足① 满足② 物的价值是一事物对主体的积极意义，而事物本身是没有需求的 人的价值不同于物的价值的重要标志在于人以自己的 创造来满足社会和他人的需要的同时，自身也有需要。 物的价值与人的价值 人的价值高于物的价值。 注意： 思考：人可以享受价值，也可以创造价值。那评价一个人价值的大小是以什么标准呢？是更多地享受价值（索取）？还是更多地创造价值呢（贡献） ？ 是你的话，你是怎样选择的呢？ 3、对人的价值的评价 感动中国2005年度人物获奖者“丛飞” 你认识他们吗 《感动中国》2005年度人物特别奖“青藏铁路的建设者” 　　 主要看他的贡献， 对人的价值的评价 在今天，人生价值主要看对社会、对人民的贡献 最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。 B 常香玉潜心学习，博采众长，是大气大度又兼具明快洒脱的“常派”艺术家，国务院追授她“人民艺术家”的荣誉称号，材料说明（ ） A 劳动者的人是幸福的 B 社会提供的客观条件是人实现人生价值的基础 C 个人对社会作出了奉献，满足了社会和他人的需要，相应会得到社会对个人价值的承认 D 实现人生价值需要有坚定的理想信念和正确价值观的引导 C 价值观是一种社会意识，是社会存在的反映，对社会存在有巨大的反作用，对人们的行为有驱动、制约和导向作用 人们在认识各种具体事物的价值的基础上，形成对事物价值的总和的看法和根本观点。 1、价值观的基本含义： 注意： 2、价值观的性质 不同历史 时期价值观不同（时代性） 、 同一历史时期的不同的人具有不同的价值