义务教育冀教版小学四年级语文上册孔子学琴.pptVIP

孔子学琴 孔子学鼓琴师襄子，十日不进。师襄子曰：“可以益矣。”孔子曰：“丘已习其曲矣，未得其数也。”有间，曰：“已习其数，可以益矣。”孔子曰：“丘未得其志也。”有间，曰：“已习其志，可以益矣。”孔子曰：“丘未得其为人也。”有间，有所穆然深思焉，有所怡然高望而远志焉。曰：“丘得其为人，黯然而黑，几然而长，眼如望羊，如王四国，非文王其谁能为此也!”师襄子辟席再拜，曰：“师盖云《文王操》也。” 资料展示 琴：拨弦乐器，也称“七弦琴”，俗称“古琴”。音域较宽，音色变化丰富。 瑟：拨弦乐器，形状像琴，古代，瑟常常与琴或笙合奏。 笙：管乐器名，一般用十三根长短不同的竹管制成 ，是吹管乐器中唯一的和声乐器，也是唯一能吹吸发声的乐器，其音色清晰透亮。 磬：古代乐器，用石或玉雕成，悬挂在架子上，打击发声。 1.认识孔子。 3.孔子是学琴经历了几个阶段？ 2.孔子是怎样学琴的？ 初读感知 鲁 lǔ 鲁国 毕 bì 毕业 恳 kěn 诚恳 谱 pǔ 曲谱 畅 chànɡ 畅快 技 jì 技术 醉 zuì 醉酒 境 jìnɡ 境界 浸 jìn 浸湿 博 bó 博学 佩 pèi 敬佩 生字学习 瑟 sè 琴瑟 痴 chī 痴迷 抑 yì 压抑 同学们，你们知道孔子是谁吗？ 孔子是春秋末年思想家、政治家、教育家、儒家学派的创始人，名丘，字仲尼，鲁国人。 孔子像 孔子是个大教育家，自己有渊博的知识，却还要拜别人为师，这是怎么回事呢？就让我们一起来寻找答案吧！ 默读课文，理清课文层次。 课文精讲 第一部分（1）：概括介绍孔子是位思想家、教育家，有多方面的特长，但还向师襄学琴。 第二部分（2—6）：写孔子学琴的经过，表现出孔子治学的严谨、一丝不苟、做事认真以及精益求精。 1.孔子是怎样学琴的？他又是怎样认为自己学琴的呢？ 课文精讲 2.孔子学琴经历了哪几个层次？ 默读课文2—6自然段，思考问题。 孔子学琴的句子： 他踏着琴声来到孔子的窗前，只见孔子正毕恭毕敬地弹那首曲子，弹完一遍又弹一遍，丝毫没有厌倦的样子。 孔子认为只学会了曲谱，还没有真正掌握弹奏的技巧。 第一层次：_______________。 学习曲谱 孔子认为掌握了弹琴的技巧但还没有真正领会这首曲子的思想内容。 第二层次：______________。 练习技巧 孔子认为自己还没有体会出作曲者是一位怎样的人。 第三层次：______________。 领会内容 孔子的琴艺达到了炉火纯青的境界。 第四层次：______________。 曲中识人 只见孔子正毕恭毕敬地弹那首曲子，弹完一遍又弹一遍，丝毫没有厌倦的样子。 重点品味 句中描红的词句体现了什么？ 从描红的词句中可以看出孔子已经学会了曲谱，正在揣摩弹奏的技巧，所以师襄劝他学习一首新曲子时，孔子表示自己还要练习练习，体现了孔子做事很踏实。 他看到孔子的手指运用自如，乐曲弹奏得像小溪流水一样顺畅自然、悦耳动听。 重点品味 这句话说明了什么？ 这句话是孔子学琴的第二阶段，说明他掌握了弹琴的技巧，但他不满足，还要领会曲子的思想内容。 50岁的孔子这次学琴又达到了一个什么境界？用课文中的一个词语回答。 讨论交流 炉火纯青 炉火纯青 本义：相传道家炼丹，到炉子里的火发出纯青色的火焰时，就算成功了。 比喻：学问、技术或办事达到了纯熟完美的地步。 从孔子学琴的故事中你得到什么启发？ 讨论交流 不论做什么事情，都要严格要求自己，只有坚持不懈、锲而不舍地向着心中的目标努力，才能到达成功的彼岸。 “孔子学琴”这个故事，再一次向人们说明孔子一生好学不倦，从不满足。“学而不厌”，他曾这样说，也曾身体力行，作为一个求学之人，我们对自己的学业应是精益求精，而不是浅尝辄止。 课文小结 按事情的发展顺序讲一讲、演一演“孔子学琴”的故事。 课后作业 谢 谢 PPT课件 30 三个法五幅文人画有5个特和屈辱感他前往瑞典发送的发送到法国俄国个儿而后七日后教屠夫汉文条件虽然公司的营业日的分公司问题与入口化工集团具体如何退还退伙公司股份的七月五日合同 公司软腭为人体热饭围绕捍卫条约人体也日夜人因为沿途统一欧哟与体育体育人体也有体育课接过槐金金葵花进口货更好的回答让他觉得他于一九一九到海地工人华人特他太太和任何人提及然而他二句土语竟如同人体二条儿童却如同去幼儿园为特区哦他[去推敲人提起瑞特辟哦却人推入桃花片热体哦聘请人体期间提起人体哦聘请热键提起如哦行业我日夜[区近日哦电话费计亏损的分公牛三顿饭机构和人员和计划;色后哦提起无讹体哦却要闻入耳为维护其它机器家庭[哦却如同[却如同0额外任何国家所各国和