《记金华的双龙洞》教学设计反思.docVIP

《记金华的双龙洞》 目的要求： 　　　1、通过语言文字了解金华双龙洞的特点，激发学生对大自然的热爱。 　　　2、了解作者的游览顺序，练习理清文章的条理。 　　　3、学习本课生字新词。 　　　4、有感情地朗读课文，背诵课文。 　　教学重点： 　　　1、了解外洞、内洞的特点以及如何由外洞进入内洞。 　　　2、练习理清文章的条理。 　　教学难点：　练习理清文章的条理。 　　教学准备：相关的资料及媒体课件 　　　　　　　　　　第一课时 　　一、复习旧课，导入。（揭示课题） 　　二、检查预习。 　　　1、指名读导读。（按要求自由读课文） 　　　2、开火车按自然段朗读课文。 　　　3、同桌轮流读课文，边读边议每个自然段的意思。 　　　4、指名说作者是按怎样的顺序游览双龙洞的。 　　三、学习游览路上看到的景色。 　　　1、哪几个自然段是讲游览路上景色的？ 　　　2、自由朗读2、3自然段，想想路上的景色有什么特点…。 　　　3、讨论路上景色的特点。幻灯片显示讨论题。 　　 　　在学生发言的基础上，着重理解以下词句。 　　　　（1）映山红就是指杜鹃花。 　　　　（2）新绿指春天新长出的草和树叶的绿色。 　　　　（3）明艳指颜色明亮鲜艳。 　　　　（4）时而指有时候。“溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急”，就是指溪 　　　 　　　宽，有时侯窄，有时候慢，有时侯快。 　　（学生练习用“时而……时而……