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果蝇的伴性遗传的实验报告 　　实验七果蝇的伴性遗传　　09级生物技术2班中午组李昭慧汪琼燕　　一、目的　　1、记录交配结果和掌握统计处理方法;　　2、正确认识伴性遗传的正、反交的差别。　　二、原理　　1910年，摩尔根在实验室中无数红眼果蝇中发现了一只白眼雄蝇。让这只白眼雄蝇与野生红眼雌蝇交配，F1全是红眼果蝇。让F1的雌雄个体相互交配，则F2果蝇中有3/4为红眼，l/4为白眼，但所有白眼果蝇都是雄性的。这表明，白眼这种性状与性别相连系，外祖父的性状通过母亲遗传给儿子。这种与性别相连的性状的遗传方式就是伴性遗传。摩尔根等对这种遗传方式的解释是：果蝇是XY型性别决定动物，控制白眼的隐性基因位在X性染色体上，而Y染色体上却没有它的等位基因。如果这种解释是对的，那么白眼雄蝇就应产生两种精子：一种含有X染色体，其上有白眼基因，另一种含有Y染色体，其上没有相应的等位基因；F1杂型合子雌蝇则应产生两种卵子：一种所含的X染色体，其上有红眼基因；另一种所含的X染色体，其上有白眼基因；后者若与白眼雄蝇回交，应产生1/4红眼雌蝇，l/4红眼雄蝇，1/4白眼雌蝇，l/4白眼雄蝇。实验结果与预期的一样，表明白眼基因确在X染色体上。　　果蝇的性染色体有X和Y两种类型.雌蝇细胞内有2条X染色体,为同配性别(XX),雄蝇为XY是异配性别.性染色体上的基因在其遗传过程中,其性状表达规律总是与性别有关.因此,把性染色体上基因决定性状的遗传方式叫伴性遗传。　　果蝇的红眼与白眼是一对由性染色体上的基因控制的相对性状。用红眼雌果蝇与白眼雄果蝇交配，Ｆ１代雌雄均为红眼果蝇，Ｆ１代相互交配，Ｆ２代则雌性均为红眼，雄性红眼：白眼＝１：１；相反用白眼雌果蝇与红眼雄果蝇交配，Ｆ１代雌性均为红眼,，雄性都是白眼，Ｆ１相互交配得Ｆ２代，雌蝇红眼与白眼比例为１：１，雄蝇红眼与白眼比例亦为１：１。由此可见位于性染色体上的基因，与雌雄性别有关系。　　伴性遗传可归纳为下列规律：　　1.当同配性别的性染色体传递纯合显性基因时，F1雌、雄个体都为显性性状。F2性状的分离呈3显性：1隐性；性别的分离呈1雌：1雄。其中隐性个体的性别与祖代隐性体一样，即1/2的外孙与其外祖父具有相同的表型特征。　　2.当同配性别的性染色体传递纯合体隐性基因时，F1表现为交叉遗传，即母亲的性状传递给儿子，父亲的性状传递给女儿，F2中，性状与性别的比例均表现为1：1。　　3.存在于Y染色体差别区段上的基因　　在进行伴性遗传实验时，也会出现例外个体，即在B杂交组合，　　F1代中出现不应该出现的雌性白眼，这是由于两条x染色体不分离造成的，不过这种情况极为罕见，约几千个个体中才有一个。　　三、仪器、设备、试剂及材料　　1、器材　　恒温培养箱,双筒解剖镜，架盘天平,高压灭菌锅,培养瓶,麻醉瓶,白瓷板,毛笔,镊子,棉花塞。　　2、试剂　　乙醚，丙酸,酵母粉,玉米面,琼脂条,葡萄糖，蒸馏水。　　3、材料　　黑腹果蝇(Drosophilamelanogaster)品系,野生型红眼(+)和突变型白眼(whiteeye,w).决定黑腹果蝇红眼和白眼的基因位于X染色体上,是一对等位基因.　　四、步骤　　1、配制培养基　　果蝇培养基配方：　　A：糖克，加琼脂克，再加水38mm煮沸溶解；　　B：玉米粉克，加水38mm，加热搅拌均匀，再加克酵母粉；A和B混合加热成糊状后，加丙酸，即可分装到培养瓶中。倒入培养基的厚度约2厘米，在培养基中插入一张消过毒的干燥硬纸片，以扩大果蝇的活动场所。　　将培养瓶置入高温高压灭菌锅内，以121℃，大气压消毒30分钟。消毒完成后，待灭菌锅内压力降至常压后开启锅盖使其半开，再以灭　　菌锅干燥培养瓶之棉塞30分钟，完成后取出使其冷却备用。　　待培养基冷却后，用酒精棉花擦去瓶壁上的水珠。因为瓶里有了积水，移入的果蝇容易淹死或粘住。　　2、收集处女蝇　　雌果蝇自羽化开始10小时之内尚未成熟而无交配能力。选择处女蝇时，先把培养瓶中的老果蝇全部除去，收集10小时之内羽化出来的新果蝇，麻醉后用放大镜在百瓷板上将果蝇雌雄分开，这时得到的雌果蝇应该全部都是处女蝇。如果要验证选取的处女蝇是否准确，先不要放入雄蝇，3天后看雌蝇是否产卵，如果产卵就不是处女蝇了。　　3、接种　　按照无菌操作技术，一手持培养瓶，一手持广口瓶，轻轻地旋转广口瓶棉塞，使果蝇掉离棉塞，迅速取下两瓶的棉塞，瓶口相对，培养瓶在上，果蝇触角根部的感觉神经能和人类的耳朵一样感知声音和重力，受惊吓后会向上逃走，轻轻敲击广口瓶，果蝇会陆续飞入培养瓶，塞好瓶口，进行伴性遗传杂交时,应该同时配置正交和反交试验组合.因为决定性状的基因在性染色体上,正,反交的结果会出现性状和性别的差异.在果蝇培养前,要在杂交培