小学五年级下学期数学《有趣的测量》课件.pptVIP

绿色圃中小学教育网 北师大版五年级数学下册 活动要求 1 小组先估计物体的体积，再讨论测量方案，最后动手实践 2 活动过程中，小组成员要分工合作 3 每项数据都要测量三次，然后取平均值 4 把实验的结果填在表格里 5 观测数据时要注意科学准确 在实践与操索过程中，偿试用多种方法解决实验问题。 * * 绿色圃中小学教育网 能直接求出它们的体积吗？ 这石块是长方体、正方体吗？ 小实验 测量石块的体积 以小组为单位，先制定测量方案。 在组长的组织下，讨论可行测量方案,研究测量的步骤，进行实际的测量，并记录下来。 底面长 ，宽 ，水面高 。 10cm 3 cm 2.5 cm 方案一 底面长 10CM ，宽 3CM ， 方案一 水面升高了1CM 水面高 2.5CM 现水面高 ？ 。 现水面高 3.5CM 。 水面升高了 (3.5-2.5)=1CM 水上升部分的体积 石头的体积 = 方案一 放入石块后，水面升高了 ？石块的体积是 ？ 3.5－2.5=1(cm) 1cm 10 × 3 × 1 ＝30 (cm ) 30 cm 水面上升的高度： 石块的体积： 3 3 ︸ 容器的底面积 水面的上升高度 石头的体积=容器的底面积×水上升的高度 测量的步骤 1、测量长方体容器底面的长和宽各是多少，计算出底面积。 2、向容器内加入适量的水，测量水深，做上记号，记录下来。 3、把石块放入容器中，测量水面上升的高度，记录下来。 4、计算上升部分（石块）的体积。 方案一 将石块放入盛满水的容器里 方案二 2 × 1.5 × 0.2 = 0.6 (立方分米) ︸ 容器的底面积 水上升的高度 × 苹果的体积 = 答:这个苹果的体积是0.6立方分米。 数学万花筒 传说两千多年前的一位国王命令金匠制造一顶纯金的皇冠，皇冠制好后，他怀疑里面掺有银子，便请阿基米德鉴定一下。解决这个问题需要测量出皇冠的体积，阿基米德一直解决不了这个难题。 有一天，阿基米德跨进浴盆洗澡时，看见水溢到盆外，于是他从中受到启发：可以通过排出水的体积确定皇冠的体积！从而判断皇冠是否掺有银子。