构建充满活力的语文课堂.docxVIP

　　构建充满活力的语文课堂 　　作者方静 　　摘要语文课堂教学是一门永无止境的科学，也是一门永远不会完美的艺术。 　　教师要致力于构建充满活力的课堂，使学生更加乐于参与到语文学习中。 　　就如何构建充满活力的语文课堂进行了一些探索。 　　关键词语文教学；活力课堂；构建策略 　　吕叔湘曾说过真正掌握一种教学法的教师，他是会随机应变的，他的教室里是生气勃勃的。 　　如果说一种教学法是一把钥匙，那么，在各种教学法之上还有一把总钥匙，它的名字叫做‘活’。 　　一、活力，从导入开始 　　著名心理学家皮亚杰说过所有智力方面的工作都依赖于兴趣。 　　课堂教学关键在于如何诱导学生的学习兴趣，而学习兴趣是推动学习活动的一种高效催化剂。 　　因此，语文教师在教学中应当考虑照顾学生的语文学习兴趣，以便激发他们学习语文的积极性，提高学习的效率。 　　课堂教学中的趣味性，是诱发学生学习兴趣的一个极其重要的因素。 　　导入新课是组织语文教学的第一步，好的导入能先声夺人，扣人心弦，能激发学生的兴趣和旺盛求知欲，创造良好的学习氛围。 　　新课导入的方式有很多种故事导入、谈话导入、比喻导入、意境导入等。 　　二、情境创设，活力课堂的催化剂 　　语文是一门综合性学科，叶圣陶说语文是工具。 　　自然科学方面的天文、地理、生物、数、理、化、社会科学方面的文、史、哲、经，学习、表达和交流都要使用这个工具。 　　可见，语文和