义务教育北京版初中七年级语文上册PPT：我的一位国文老师.pptVIP

我的一位国文老师 梁实秋（1903-1987），原名治华，笔名秋郎。浙江杭县（今余杭）人。中国现代卓有成就的散文家、学者、文学批评家、翻译家。被台湾尊为散文一代宗师。国内第一个研究莎士比亚的权威，曾与鲁迅等左翼作家笔战不断。 1915年考入清华大学。后与闻一多等成立清华文学社，开始写批评文和新诗。1923年留学美国。1926年回国，先后在东南大学、暨南大学任教。1928年与叶公超、徐志摩等人成立新月社。 一、走进魅力大师——梁实秋 先后与鲁迅等就人性描写诸问题展开论战。后迁至台，历任台北师范学院英语系主任、英语教研所主任、文学院院长、国立编译馆馆长。 一生给中国文坛留下了两千多万字的文字创作，其散文集创造了中国现代散文著作出版的最高纪录。代表作《雅舍小品》、《雅舍谈吃》、《看云集》、《偏见集》、《秋室杂文》、长篇散文集《槐园梦忆》等。译有《莎士比亚全集》等。主编有《英国文学史》、《远东英汉大辞典》。《雅舍小品》在港台已经再版了50多次。这本书奠定了他散文大家的地位。 梁实秋散文集文人散文与学者散文的特点于一体，旁征博引，内蕴丰盈，行文崇尚简洁，重视文调高雅，追求“绚烂之极趋于平淡”的艺术境界。 散文小品的素材，广泛涉及人生世态，或回忆往事、记述个人经历，或叙写家庭生活、读书生涯，或忆记故乡、发家国之思，或描写社会面貌、文化习俗...... 理清文章思路 一（1）：总写不能忘记国文老师的原因 二（2-6）：写徐先生外貌特征和行为习惯 三（7-11）：叙写我从徐先生处得到的益处 四（12）：怀念徐先生 快速阅读课文内容，文章可以划分几个层次？用一句话概括每个层次的大意？ 1、第一节内容在文中有何作用？ 遇见一位国文先生 至今不能忘记 给我印象最深，使我受益最多 ——交代了写作的缘由 ——点题 ——引起别人关注 2、徐老师为什么给“我”“印象最深”？分条列出。 绰号---可怕 相貌---怪异 笑容---狰狞 习惯---不良 描写细腻、个性鲜明 3、徐先生最突出的特点是什么？作者回忆哪些事可以体现？ 徐先生是一位相貌古怪、习惯有趣、脾气暴躁但却敬业、爱生的国文老师。 总之一句话：虽貌 丑 性 凶 但 敬 业 爱 生 用一句话概括徐先生的形象： 作者极尽调侃之词，把他的老师写得既丑又凶，却让人不觉得他是恶意的毁誉、报复。 看似贬损的描写，并无恶意。相反，实际上通过这些富有个性的描写能够突出国文老师的有趣和可爱；另外，这样写还可以侧面说明作者对老师的印象很深，表达由衷的喜爱、怀念之意，给人以亲切感。 同时这样写与下文写老师认真敬业爱生形成了表和里的衬托，外在的丑正衬托了老师内在的美。 4、受益最多又体现在哪些方面？分条列出。 人性的光辉 自己选辑教材---兴趣培养 注重朗读教学---习惯养成 作文批改方法独到---方法指导 教授许多作文技巧---获益匪浅、受益终生 写作技巧 衔接——“硬接” 该转——“硬转” 起笔——“突兀矫健““开门见山”“一针见血”“引人入胜” 说理——“譬喻” 5、文章最后一节表现了我对徐先生怎样的感情？ 怀念 敬慕 你认为全文哪一段写得最精彩？赏析其精彩之处。 把人写活的方法 一、善抓富有个性化的特征 二、善抓富有个性化的细节 三、善抓富有个性化的语言 体会作者语言风格 他的鼻子眼睛嘴好像是过分地集中在脸上很小的一块区域里。 说一两句话就要用力地吸溜一声，有板有眼有节奏，也有时忘了吸溜，走了板眼，上唇上便亮晶晶地吊出两根玉箸。 袍子在整洁的阶段时我没有赶得上看见。 他在讲台上来回踱着，吸溜一下鼻涕，骂我一句，足足骂了我一个钟头，其中警句甚多，我至今还记得这样的一句：“XXX！你是什么东西？我一眼把你望到底！” 赏析 亮点之一：欲扬先抑、似贬实褒 亮点之二：善抓特征、描画细腻 亮点之三：语言幽默、谐趣横生 谢 谢 PPT课件 18 PPT课件 19 三个法五幅文人画有5个特和屈辱感他前往瑞典发送的发送到法国俄国个儿而后七日后教屠夫汉文条件虽然公司的营业日的分公司问题与入口化工集团具体如何退还退伙公司股份的七月五日合同 公司软腭为人体热饭围绕捍卫条约人体也日夜人因为沿途统一欧哟与体育体育人体也有体育课接过槐金金葵花进口货更好的回答让他觉得他于一九一九到海地工人华人特他太太和任何人提及然而他二句土语竟如同人体二条儿童却如同去幼儿园为特区哦他[去推敲人提起瑞特辟哦却人推入桃花片热体哦聘请人体期间提起人体哦聘请热键提起如哦行业我日夜[区近日哦电话费计亏损的分公牛三顿饭机构和人员和计划;色后哦提起无讹体哦却要闻入耳为维护其它机器家庭[