行知磨砺青少年户外实践训练营.PDFVIP

磨砺教育之青少年户外实践训练营 磨砺教育之“青少年户外实践训练营” （活动方案） 首先澄清一下，“磨砺教育”并非简单的吃苦和严格的管制教育， “磨砺教育”课程计划本身包含：校园安全防范、社会安全防范、 野外环境挑战、灾难生存知识、个人能力提高、古文诠解、当众演 讲、团队合作、制定计划、进取及达成目标等元素。它弥补了传统 学校教育中的某些不足，以学生素质教育和体验式教育为侧重点， 通过一系列独特的实施方式及社会认同的奖赏规条，去达到7-14岁 青少年的全人发展的目的；它为7-14岁的青少年提供不同的挑战及 机遇，让他们能够善用暇余、合理安排，学会确立目标从而达成个 人目标及小组团队目标等，并通过个体之间的沟通交流，团队之间 的沟通交流，能够学习到更多知识更多经验去了解自我及社会。 行知磨砺青少年户外实践训练营 青少年在参与“户外磨砺教育”课程计划的同时，培养了个人 能力、个人才华、领导才能、社交及生活技能、自信心及对社会的 责任感。更重要的是 “磨砺教育”为青少年提供了一个丰富一己经 验的途径，让他们成为一个更积极更负责的社会公民。针对不同的 年龄段及需求，“磨砺教育”设置三类不同的课程，在青少年导师、 户外教练、幼教专业等其它相关机构的支持和协助下共同完成。从 目前已开办的各期来看，效果显著。 “磨砺教育”并非创新教育模式，而是古来有之，是从古至今 朝野共识并沿袭下来的一种模式，是中华民族传统文化重要的组成 未经允许，请勿套用 部分，历史渊源极为深广，我们做的只是去其糟粕，取其精华之点 行知磨砺文化体育（深圳）有限公司 深圳市福田区振华路深纺大厦C 座 7105，传真：0755 磨砺教育之青少年户外实践训练营 滴，融入现代素质教育及国外之新兴内容而已。关于 “磨砺教育，” 古代圣贤论述已十分完备，孟子的一篇〈〈生于忧患，死于安乐〉〉 从感性到理性条分缕析，已经阐释得有力而精当。其中，“苦其心志， 劳其筋骨，饿其体肤”等等，做为人生必经的挫折与磨难，成为“动 心韧性，增益其所不能”的良方。而大众流传的一句“穷人的孩子 早当家”已经诠释了一切，涵盖了 “磨砺教育”的真谛。这和现代 人推崇的“再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子”及“让孩子赢在起 跑线上”截然相悖，这不过是商家谋利的手段而已。 为什么要进行“磨砺教育”？简单来说，这是孩子们成长的需 要。现在的学生大多是独生子女，尤其是一些家庭条件优越的，家 长将其列为重点保护对象，老人们视为掌上明珠，几乎将孩子们一 切的实践活动都包揽，应该让孩子自己动手的事务也被代劳啦，该 自己处理的难题也被大人们解决了，所以，孩子们应对挫折的能力 行知磨砺青少年户外实践训练营 十分地薄弱，经不起任何地打击，不愿吃苦也不愿意亲力亲为。家 长们无微不至的关怀，并倾尽所有地满足他们的一切需求，从不要 求他们为他人、为家庭、为社会做些什么，以至于孩子们的自我意 识比较强，只习惯索求，不懂得付出；只会依靠，不懂感恩，就这 是目前孩子们的现实生活写照。所以，我们需要从根本上解决这些 问题，就有必要对此展开有针对性的“磨砺教育。” 怎样进行“磨砺教育”？既要传承，又要有所创新。“生于忧患， 死于安乐”的教育思想，是中华民族传统文化的精髓，它一语道破 了“磨砺教育”与成功的内在因果，而受制于封建思想与古代教育 未经允许，请勿套用 的一些糟粕，完全摒弃与全面照搬都不是最正确的。现代“磨砺教 行知磨砺文化体育（深圳）有限公司 深圳市福田区振华路深纺大厦C 座 7105，传真：0755 磨砺教育之青少年户外实践训练营 育”也因此应运而生。剔除糟粕，汲取精华，就是要在传承的基础 上融入现代教育模式和国外的先进经验，打造新时期下的素质教育 模板。现代教育体系不可能再进行“劳其筋骨，饿其体肤”这种过 激的方式，也不会进行挥舞教鞭戒尺实施体罚的模式，但是，我