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学前教育科学研究与论文写作XX年国考真题及答案 　　浙江省XX年1月自考学前教育科学研究与论文写作试题课程代码：00881　　1.跨文化研究是指(D)1-10D.将同一课题应用在不同文化背景下的研究　　2.课题选择的第一个程序是(B)2-30B.初选　　3.著名心理学家皮亚杰根据对自己孩子的追踪观察资料写出了《儿童心理学》，这一研究类型属于(A)2-39，2-40A.纵向研究　　4.以下不属于定性分析法的是(C)2-48C.问卷法5.研究的一致性程度称为(B)2-53B.信度　　6.因变量是实验的(B)2-58B.反应变量7.学前教育科学研究的第二阶段是(C)3-63C.执行阶段　　8.撰写论文时，“摘要”是对其重要内容的概括和总结，一般字数在(A)4-99,字左右　　9.图示量表法是属于观察研究种类中的(C)5-148C.等级评定法　　10.《儿童心理之研究》是运用日记描述法进行研究之后撰写的著作，其作者是(C)2-39尔C.陈鹤琴　　11.在使用倾听技术时，下列策略不恰当的是(B)6-178　　A.积极关注　　的沉默　　12.在回应的技巧与策略方面，以下不恰当的是(D)6-180A.及时B.恰当C.移情　　D.附和B.不带感情的倾听C.不轻易打断谈话D.容忍暂时　　13.以下不属于学前教育科学研究特点的是(D)1-7A.持久性B.多因素C.实践性　　D.继承性　　14.下列不属于研究材料标准化原则的是(B)2-49A.熟悉B.实践性C.同质性D.依据理论建构　　15.学前教育研究首先要解决的问题是(B)2-32B.研究什么　　16.通过分析幼儿的作品，从而探讨其心理发展与教育规律的方法属于(A)5-151A.观察研究　　17．以下属于实验分组中单组比较的优点的是(A)7-195A．被试不变，避免了不同被试造成的差异　　18．封闭式评定问卷的缺点是(B)8-217B．易受社会因素影响　　19．学前教育经验总结法与学前教育实验法的重要区别在于(A)10-246A．没有严格的假设和实验方案　　20．下面对行动研究特征的论述，不正确的是(D)11-261A．在行动中研究　　是一个简单的循环过程　　21．以下不属于集中量数的是(C)12-298，12-308A．中位数　　差D.调和平均数B.众数C.方B．为行动而研究C．对行动进行研究D．行动研究　　22．教师将同一年级的学生按照随机原则，将学生重新分班，然后指定某一个班级为实验班，另外班级为对照班，并严格控制无关变量，开展教育改革实验研究。其性质属于(C)7-210　　A．前实验B.后实验C.真实验D.准实验、　　23．下面关于相关量数叙述正确的是(C)12-320A．在直线相关中，存在正、负两种相关　　以不涉及样本的容量B.是描述两种变量间相互关系的统计量C.等级相关可D.积差相关要求两列变量对数要少于30对　　24．以下属于从参与者对自己的行动所作的反思来分类行动研究类型是(B)11-264B.行动者对自己实践进行批判性反思　　25．对文献本身真伪的鉴别方法称(A)9-242A．“外审”　　26．和观察研究相比，学前教师、家长评定问卷研究的最主要的优势在于(A)8-213A．多因素测试　　27．编制问卷的第一步是(C)8-226C.建立理论建构　　28．将教育科学研究分成纵向研究与横向研究的分类依据是(A)2-39A．研究的方式　　29．以下属于访谈基本特点是(C)6-161C.需要受访者提供“有用”的信息　　30．在2、3、90、41、80、7、7、41、20、29、7这组数据中，众数是(B)12-305A．　　31．研究是指两种或两种以上不同文化背景中个体或群体的比较研究。1-10　　32．把个人或者一个团体作为一个研究单位的研究是指研究。2-4033．在研究过程中，由于社会态度、社会规范的影响，导致测定值成倾向性的偏大或偏小，这类误差是指社会系统误差。3-77　　34．整理资料的步骤包括4-86　　35．前实验设计具备了实验研究的最基本要素——实验因子和。7-209　　36．参考文献的目录一般集中在文章的最后，也可以采用的形式。9-241　　37．利用现有的检索工具查找文献的方法是指。9-237　　38．勒温认为行动研究是一个包括计划——行动——反思的循环圈。11-274　　39．获得问卷的理论建构的三种方式是：理论推导方式、和实证标准方式。8-227　　40．12-312　　41．1-21答：客观性原则是指实事求是地根椐客观事实的本来面貌加以考察，根据受教育者的社会生活条件，以及受教育者身心的发展进行研究。　　42．5-135答：描述记叙法是指记录被试在自然状态下所发生的行