枣儿教学反思.docxVIP

　　枣儿教学反思一 　　剧本学习应该与一般的文章阅读有所区别，所以本课主要在以下几个方面做了一些探讨 　　1、从文本的角度读剧本。 　　即本文的学习还是与一般的现代文阅读一样，从基本的人物、情节、主题入手，让学生建立对本剧本的基本理解力。 　　2、表演的角度读剧本。 　　这主要是从两个方面来展开的，一个方面是朗读，即分角色朗读。 　　读是表演的基础，读也是理解人物与主题的主要手段。 　　在读中，学生能较为准确地把握人物的形象与特点。 　　另一个方面就是实在的表演，这种看似简陋的表演形式对学生理解人物与主题，具有重要意义，这实际上也符合剧本的真正用意。 　　3、从戏剧的角度读剧本。 　　剧本是文学的，也是戏剧的。 　　戏剧的核心就是冲突，学习剧本时，一定让学生在欣赏剧本中理解冲突的作用及意义，这就等于让学生掌握了戏剧基本的欣赏方法与主要欣赏内容。 　　总之，剧本学习是一项新的教学内容，希望我们能在新课标的指引下获得更多更好的教学经验。 　　枣儿教学反思二 　　分角色朗读虽然不能惟妙惟肖的展现人物个性，但这样的形式极大的调动了学生的学习热情和参与度，使本课的教学课堂气氛相当火爆，在娱乐中让学生更深刻的体会和把握了人物形象和特点，也有助于学生对主题的理解，是不错的教学形式。 　　不足之处是没能很好的调控课堂，时间安排不太合理，没能按时完成教学。 　　以童谣为切入点，围绕枣儿的味道是什么样