反对外国侵略的斗争.docVIP

PAGE PAGE 1 第一讲 反对外国侵略的斗争 一、教学目的与要求 1 二、主要教学内容 1 三、教学设计 2 四、理论要点阐述 22 五、思考与练习 23 一、教学目的与要求 通过本章的学习，把握近代中国历史发展的两条基本脉络：资本－帝国主义的侵略与近代中国人民的反侵略斗争，认识资本－帝国主义的侵略给中国人民带来的深重灾难，深刻领会近代中国所面临的争取民族独立、人民解放和实现国家富强和人民富裕这两项基本任务的历史根源和现实要求，并在此基础上，进一步认识和了解国情，增强爱国主义意识和历史使命感。 二、主要教学内容 教材中本章分为3个大节7个小节，内容略显松散且多有重叠，不利于学生掌握，鉴于学生对百年前中国的危机有一定的兴趣和基础知识（但对很多问题的认识往往停留于好像都知道但一问却三不知的状态），在教学中对教材内容进行了一定的调整，围绕资本－帝国主义对中国的侵略与中国人民的反抗这两条线索，重点讲授以下问题： 资本－帝国主义对近代中国的侵略及其影响 近代中国所进行的反侵略斗争及其历史意义 启发学生思考、讨论以下问题： 如何看待资本－帝国主义侵略的“建设性”作用？ 中国近代历次反侵略斗争失败的根本原因和教训是什么？ 讲授提纲 第一节 资本－帝国主义对中国的侵略 一、资本－帝国主义对中国的侵略 1、军事侵略；2、政治控制；3、经济掠夺；4、文化渗透 二、资本－帝国主义的侵略对近代中国社会的影响 第二节 近代中国进行的反侵略战争 反抗外来侵略的斗争 反侵略斗争的历史意义 反侵略斗争失败的根本原因及其教训 教学设计 （一）教学导入环节 鸦片战争为什么被称为“中国近代史的起点”？或者中国近代社会的性质是什么？ 这种半殖民地半封建性质的社会是怎样形成的呢？ （二）重点讲述环节 第一节 资本－帝国主义对中国的侵略 一、资本－帝国主义对中国的侵略 近代以来，资本－帝国主义对中国的侵略主要表现为军事侵略、政治控制、经济掠夺、文化渗透四个方面。 1、 军事侵略 资本－帝国主义对中国的侵略首先和主要的是进行军事侵略。军事侵略为政治控制、经济掠夺和文化渗透开路。在综述部分，我们讲到，1840年，鸦片战争爆发，揭开近代中国历史的帷幕，中国开始沦为半殖民地半封建社会。如果说，鸦片战争之前列强对泱泱大清帝国还有所忌惮的话，那么，鸦片战争则让列强们看到了这个老大帝国的腐朽和落后，清政府的妥协和退让不仅没有遏制住列强的侵略，反而使贪婪的欲望更加贪婪和有恃无恐。因此，鸦片战争还只是近代中国噩运的开始，此后，只要它们的无理要求得不到满足或者希望扩大自己的利益时，列强就依仗先进的武器和军事技术，发动军事侵略。这种军事侵略是逐步升级的，从骚扰、蚕食中国沿海、边疆到一步步向中国内陆腹地渗透，从开放港口到割占中国大片领土，从建立大大小小的租界到最后甚至企图像切蛋糕一样瓜分全中国。 资本－帝国主义对中国的军事侵略主要有三种形式：（1）进行武力威胁，不管大事小事，动不动就以调拨军舰或军队相威胁，有时只是口头上或公函当中喊喊而已，但有时候就真的是荷枪实弹，摆开架式，这时候，清政府通常都是赶快做出妥协，以求息事宁人。（2）武装干涉中国的内政，甚至直接出兵镇压中国革命。最显著的例子就是资助清政府成立名为“常胜军”、“常捷军”的洋枪队，镇压太平天国起义。以后我们还会讲到，为了阻挠北伐军，英国制造了“南京惨案”，日本制造了“济南惨案”。（3）发动侵略战争。鸦片战争以后，资本－帝国主义列强又发动了一次又一次的侵华战争。这一块内容大家应该是比较熟悉的，那么下面我们就一起来回顾一下：首先，我们按照时间的顺序，列出这些战争的名称、时间和结果。 名称 时间 结果 （第一次）鸦片战争 １８４０－１８４２ 签订中英《南京条约》 中法《黄埔条约》 中美《望厦条约》 第二次鸦片战争 1856－1860 《天津条约》《北京条约》 中法战争 1883－1885 中法新约 中日甲午战争 1894－1895 马关条约 八国联军侵华 1900 辛丑条约 接下来，我们来看看这些战争对中国造成的伤害： 首先，大批中国人民被无辜屠杀。例如，中日甲午战争中，1894年11月，日军攻陷旅顺后，即制造了旅顺大屠杀惨案。他们在4天内连续屠杀中国居民约2万人。1900年8月，八国联军侵占北京后，仅在庄王府一处，就烧死和杀死义和团团民与平民1700多人。有一队侵略军竟把一群中国居民逼进一个死胡同里，用机关枪扫射，直到不留一个活口。1900年，俄国入侵中国东北时，制造了江东六十四屯惨案。沙俄军警把中国人居住的村庄烧光，或驱入黑龙江中活活淹死。（观看影音资料） 其次，中国的主权和领土完整遭到严重破坏。每一次战争之后，资本－帝国主义列强都迫使中国政府签订不平等条约，侵占中国领土，划分势力范围