第十章+儿园日常生活活动.pptVIP

一、日常生活活动的组织 （三）盥洗活动 1、为儿童创设干净明亮、整洁卫生的环境； 2、提供适合学前儿童使用的卫生洁具； 3、培养儿童良好的个人卫生习惯。 一、日常生活活动的组织 （三）盥洗活动 案例分析—— 1、从这个案例中你得到了什么启示？ 2、你会如何教幼儿刷牙？ 一、日常生活活动的组织 （四）入厕活动 1、为儿童创设一个方便卫生、舒适的入厕环境； 2、鼓励帮助儿童养成良好的入厕习惯； 3、提醒照顾个别幼儿。 一、日常生活活动的组织 （四）入厕活动 案例分析—— 1、你在实习的过程中遇到过类似的情况吗？你是如何处理的？ 2、从这个案例中你得到了什么启示？ 一、日常生活活动的组织 （五）收拾整理活动 1、利用环境发展儿童的秩序感； 2、教会儿童整理玩具、物品的方法； 3、及时指导个别儿童。 （1）对玩具乱扔乱放的儿童 （2）对不愿动手的儿童 （3）对动手能力差的儿童 （4）对“毛手毛脚”的儿童 一、日常生活活动的组织 日常生活活动组织的共同点： 1、创设适宜的环境； 2、教会儿童方法，养成良好的习惯； 3、注重个别差异，进行个别指导。 二、日常生活活动的保育与教育 （一）悉心照料与积极培养相结合 “注重保教结合，培育幼儿良好的意志品质，帮助幼儿形成良好的行为习惯。”——《幼儿园教师专业标准（试行）》 √保教结合 ×包办代替 二、日常生活活动的保育与教育 （二）充分挖掘