培养良好的学习习惯计划(共10篇).docx

培养良好的学习习惯计划(共10篇) 　　培养良好学习习惯计划　　一、指导思想　　认真贯彻上级部门的《培养学生良好学习习惯实施方案》精神，努力培养全体学生良好的学习习惯，为提高全民素质奠定基础。　　二、实施目标　　1、树立长远的教育思想，使学生从小养成良好的学习习惯，现在会学习，将来就会生存。　　2、在教学中，要遵循循序渐进的原则，针对学生的年龄和学习实际，有条不紊地培养学生良好学习习惯。　　三、实施内容　　记忆习惯读的计划写的习惯　　演讲的习惯制定计划的习惯预习的计划　　适应老师的习惯出考试题的习惯筛选资料总结的习惯整理错题集的习惯自己给自己留作业的习惯大事做不来，小事赶快做的习惯　　四、具体实施　　1、记忆习惯　　学生每天晚上睡觉前都要背诵一句名人名言，第二天到校后相互交流，每名学生都要及时完成课本中要求记忆的内容。每天要求背诵二个英语单词，每学期班级要搞两次记忆效果汇报会。　　2、演讲的习惯　　每周都有一个主题让学生进行演讲，每周每个同学至少演讲一　　次，每周一、周四、周五为演讲日。　　3、读的习惯　　每名同学每个学期至少读一本有意的课外书，每天在家里至少有十分钟读书读报的时间，每周利用周三、周四知道学生朗读十分钟，培养学生读音准、有感情。　　4、写的习惯　　每天坚持让学生写左右手小楷，每周要求学生写三到四篇日记。培养学生写的习惯。提高学生写字的效果。　　5、制定学习计划的习惯　　每名同学能根据自己的学习情况，结合班级活动的安排，制定每月计划。　　6、预习的习惯　　每天晚上要利用一些时间，预习第二天要学习的内容，并在本子上做一些记载，促进学生作好课前预习，为了提高预习的效果，可制订预习计划，知道学生预习的纲要，这样学生便有目的地进行预习，并通过检验预习的效果，促进学生做好预习。　　7、适应老师的习惯　　让每一名同学都能够适应老师的讲课方法，与老师和谐相处，形成民主科学的师生关系。　　8、大事做不来，小事赶快做的习惯　　培养学生从平时的一点一滴的小事做起，从身边的事做起，培养学生做事的习惯。　　9、自己给自己留作业的习惯　　每名同学都要准备一本错题集，对平时容易错的考试题做记载，并分析错的原因。让自己经常给自己留一些适量的作业，以培养学生良好的学习习惯。　　10、出考试题的习惯　　每个单元结束后，同桌互相出一套测试题，答后进行交流，以便弥补自己的漏洞。学生能够根据单元所学的知识，出一份难度适宜的测试题，培养学生积累知识、运用知识的能力。　　11、筛选资料总结的习惯　　要善于收集各种资料，学会筛选并作好记录，每个月对自己学习的情况、思想情况进行一次回顾，并写出书面总结，交给老师或父母，接受他们的帮助。　　12、整理错题集的习惯　　每名学生要准备语文和数学错题集个一本，对平时作业或考试中出现的错题及时记载，要分析错误原因及时纠正。　　培养学生良好学习习惯计划　　1.制定计划的习惯学习有计划学习也就变得有道理，学习效率也就会得到提高。反之，学习没有计划，常常会看上去花费了不少时间，但学习效果并不好。大多数孩子学习缺乏计划，也没有制定学习计划的意识。这就要求我们教师和家长在最开始的时候，能够帮助孩子们制定学习计划，然后督促他们按计划安排学习时间，这样时间长了，他们就有了做计划的意识和习惯了。其实，制定学习计划并不复杂。每天的计划安排，除了正常上课时间之外，放学后、双休**等自由时间，我们就可以进行一下计划，比如早晨起床后可以安排背诵、预习等内容，放学回家后可以安排复习、写作业，当然还要安排时间出玩和做家务。总之，一定要根据自己的实际情况来制定学习计划，计划内容一定要符合自己的实际。否则，难以实施也就失去了计划的意义。　　2.预习课文的习惯　　每一篇课文，应都要求学生课前预习。但学生不知如何预习，因此，作为教师要教学生预习的方法。首先，认真读一遍课文，每一自然段标上序号，且勾出文中的生字、多音字及不理解的词语，并立即查工具书，批注在书上；其次，再读课文，理清文章结构，整体感知；再次，查找相关资料，帮助理解课文主旨。　　预习，可以放在课内，也可以放在课外。刚开始时，学生还没有习惯，应放在课内训练，以后再放到课外，效果更好。教师应在上每一篇新课文时以提问、练习、小测验等多种形式督促学生养成课前预习的好习惯。　　3.适应老师的习惯　　不少学生缺少主动学习的动机，很大程度上会依赖老师。亲其师，信其道，对老师的爱憎直接影响到学生对本学科的学习兴趣。学生要适应老师，从现在适应老师，长大了适应社会，不会稍不如意就埋怨环境。　　4.自己留作业的习惯　　出了老师留的常见作业以外，孩子要有根据自己的实际情况给自己留作业的习惯。5.自出考题的习惯　　自己尝试出题，