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探析成人高等教育发展存在的问题及应对策略 论文关键词:成人高等教育问题应对策略 论文摘要:成人高等教育为我国经济和社会的发展做出 了较大贡献，为国家建设培养了大批建设人才。但随着社会 的进步、科学技术的发展，以及全民素质的提高，成人高等 教育又出现许多新问题，如质量下降，教育内容、教育手段 落后、专业设置不合理等问题。要解决好这些问题，就要树 立正确的思想观念，建立有效的机制，采用科学的方法与手 段，建立一个开放、有序、高效的成人高等教育体系，加快 学习型社会的建设，促进成人高等教育的稳定、健康、持续 发展。 成人高等教育是现代高等教育体系的重要组成部分，是 普通高等教育的一个必要补充。大力发展成人高等教育是 构建终身教育体系、迈向学习型社会、构建和谐社会的必 然要求。随着我国经济体制和教育体制的改革，成人教育受 到了冲击和挑战，因为普通高等教育的规模在日渐扩大，职 业教育的发展如火如荼，成人高等教育夹在普通高等教育和 职业教育中间生存困难。而我国成人高等教育的自身发展 也存在一些问题，例如生源出现了严重危机，成人高等教育 的定位不够明晰，社会信誉度有所下降。因此，成人高等教 育要想健康有序地发展，必须进行系统的改革，更新观念，改 革创新，增强活力，才能建立与现代市场经济体系相适应的 成人高等教育体系，走出成人高等教育的办学困境，在激烈 的教育市场竞争中生存和发展下去。本文将从目前成人高 等教育发展存在的问题入手，分析成人高等教育摆脱困境的 mA? 朿峭。 1成人高等教育存在的问题 随着改革开放的逐步深入和社会主义现代化建设的稳 步推进，我国成人高等教育在发展过程中积累下来的问题也 越来越多，一些基本性矛盾开始制约着成人高等教育的进一 步发展，成人高等教育存在的问题主要表现在以下几方面： 生源萎缩、学生质量下降。由于普通高校扩招，高考录 取率大幅度提高，使得原先不能上普通高校只能就读成人教 育的学生，获得了上普通高校学习的机会；而且未被当年高 考录取的应届高中毕业生一部分人会复读重考;部分考生为 了保险起见，成人高考和普招高考同时报名，被成人高等教 育院校和普通高等教育院校同时录取后，大多放弃成人高等 教育，而选择普通高校，导致成人高校报到率比以往降低。 高校扩招正好使成人教育失去了这部分生源。当学校为完 成招生计划而寻找生源时，其只能把选择的目光降低，从而 造成生源质量下降。生源质量下降给普通高校成人教育带 来了一系列消极的后效应，使得成人教育的难度加大，教育 质量下降，学校声誉受到冲击，成人高校学生毕业后竞争力 不强，单凭一张成人高等教育的文凭而无实际能力很难敲开 用人单位的大门。与此同时成人高校的毕业生就业管理跟 不上，缺乏对毕业生的就业指导，致使成人高等教育毕业生 无法与普通院校毕业生相抗衡。 成人高等教育的课程设置缺乏成人教育应有的特色。 目前，我国大多数的成人高等教育院校仍然没有摆脱普通高 等教育的影响，成人高等教育的课程设计基本上都由教育部 统一进行，而且普通高校和成人高校的教材编写通常由同一 批人组成，这使得成人高等教育的课程在一定程度上成了普 通高校课程的简化版。甚至在招生、课程设置以及教育模 式等诸多方面还一味向普通高等教育看齐，课程结构单一, 知识划分过细。同时，由于受传统教育观念的影响，成人教 育在课程设置和内容的选定上存在着一些问题，我国成人高 等教育课程的内容重理论轻应用，教学组织呆板，教学方法 单一，课程体系缺乏综合性和整体性，不能及时反映当代科 技发展、学科发展的新动态，忽视了成人的工作经验和解决 工作中实际问题的需求，这些都在一定程度上影响了成人学 习的兴趣和动机。 我国成人高等教育目标缺乏可操作性。我国成人高等 教育仍然没有摆脱普通高等教育的影响，由于教育对象的特 殊性，使得成人高等教育与普通高等教育相比具有很多独特 之处，若照搬普通高等教育的教育策略与目标，显然违反了 因材施教的原则，也不能体现“以人为本”的现代教育思想。 成人高等教育的人才培养目标缺乏特色教育，目标笼统，并 且没有具体实施方案与之配套，难于落实到位，更缺乏监督、 检查等相应的管理制度，对适应成人学习的特点，充分挖掘 成人的潜力及优势，调动成人学员的积极性是非常不利的， 这使得我国的成人高等教育改革进展缓慢，缺乏应有的活 力。 成人高等教育自身的管理机制不健全。目前成人高考 招生工作处于一种相对混乱的状况，许多师资？办学资质等 都未经过严格审查的学校充斥于成人高等教育市场，造成成 人高等教育质量的参差不齐，给考生的报考选择造成困难? 成人教育领域秩序比较乱，一些成人教育机构把招生作为一 种谋利的手段，只重创收轻管理?重招生轻教学，不愿意在师 资、管理上进行投入，内部管理漏洞百出，导致成人教育质 量有所下降，成人高等教育