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抓住机遇，创建品牌技校 ［摘要］随着社会对知识型技工的需求量的增大，技校 教育蓬勃发/PC O 教育蓬勃发 /PC O 如何抓住机遇发展品牌成为每一所技校面 临的生死问题。品牌学校的建设需要对学校品牌进行定位 规划，并积极实施相关措施，才能实现目标。 ［关键词］技工学校品牌品牌检验品牌定位品牌规划 XX年最令人吃惊的事情莫过于技工和大学生地位的变 化，人才市场出现了新现象__高级技工四处告急，身价 直逼硕士、博士生。一方面，各地人才市场除了营销经营 类人才一枝独秀外，还呈现出一道往年没有的奇异“风 景”：技工人才供不应求，高级技工成为很多企业梦寐以 求的人才，由于“资源稀有”，他们更开始进入猎头们的视 线。北京、上海、广州、深圳等大城市企业纷纷打出高薪 聘用高级技工，在青岛、哈尔滨等城市，“16万聘用高级技 工”、“30万诚邀高级技工”的声音也此起彼伏。各地技校 毕业生就业率达到95%以上，远远超过大学生的就业率，分 配前景很好。 加入WT0以后，我国社会生活和国民经济结构在逐步 产生着重大的改变，我国的汽车、电信、纺织、建筑、农 业等行业的产品结构出现重大的调整和重组，也造就更多 的就业机会，而在这些行业中，知识型工人将取代传统产 业工人成为主导地位的工作群体，也造成了社会对高级技 术工人的大量需求。随着社会对技工需求的增加，国务院 提出大力发展职业学校教育，社会办学力量也逐渐向职业 教育倾斜，各种职业学校如雨后春笋蓬勃兴起。然而，随 着职业教育的发展，在资源（特别是生源）有限的前提下， 竞争加剧，必然将有一部分学校在激烈的竞争中被淘汰。 如何在竞争中成为胜者，是每一所职业学校面临的问题。 我认为，要在竞争中求生存，求发展，关键是要加强学校 的品牌建设。 一提到品牌，人们往往会联想起经济与商品，其实学 校也同样面临着品牌竞争问题，学校品牌建设是学校面对 竞争环境必须采取的生存战略。随着全球经济一体化的到 来和中国教育体制改革的不断深入，中国的教育事业也被 历史和现实无情地推入了品牌大战之中，品牌已经成为学 校赢得家长和求得生存与发展的关键。因此，谁先树立品 牌意识，重视品牌建设，谁就会在竞争中抢得先机，占据 主动，谁就能够占领教育市场竞争的制高点，登高望远， 胜券在握。 知道学校品牌建设的重要性固然很重要，但更重要的 是，我们必须明确如何建设学校品牌。 学校品牌是指具有一定知名度、美誉度的学校综合内 涵的概括。它是一种无形资产，具有巨大的社会效益和经 济作用。学校的品牌建设是一项长期的系统的科学的战略 性工程，需要经过科学的精心的专业的策划与实施。学校 品牌建设可以按照以下步骤来策划实施。 一、品牌检验：我现在在哪里 品牌检验也可以称为校情诊断，就是对学校现状中所 存在的潜在的或显性的优势和劣势、机遇和问题做出系统 的调查和科学的判断。明确自己目前所处的地位、现状， 知道自己到底在哪里，找出自己的优势、机会点。 从品牌检验的结果，可以明确自身及竞争学校优劣 势，分析和沉淀出品牌的资产精髓及品牌的核心价值，为 下一步的品牌建设策略指明方向。品牌检验是品牌建设的 基础性工作，只有认真做好品牌检视，正确判定自己所处 的地位，找准自己品牌的核心价值，才能为以后的品牌定 位和品牌规划打下基础。 二、品牌定位：我要到哪里去 学校的品牌定位是指学校建立或重新塑造一个品牌形 象的过程与结果，它是学校间智慧的较量，目的是建立自 身品牌与竞争者的差异性，使品牌迅速进入教育消费者的 心智，并占据一个与众不同的位置。学校的品牌定位就是 对学校品牌各要素进行科学分析和合理整合，形成适合学 校的品牌发展的竞争方案。对学校进行品牌定位时应把握 以下两点。 .学校培养的人才要满足消费者的要求。技工学校就 是要培养知识型工人的学校，它除了要满足工人的理论要 求，更要重视他们的实践动手能力的培养。实事求是地分 析社会的客观需求，以为社会输送合格的专业“技术工人 为学校定位准则。 .学校品牌要在消费者心中留下难以忘怀、不易混淆 的优势形象位置，还要在规模、实力、位置、教学质量、 校风、学校文化等方面创造第一，创造他人无法与之竞争 的地位，形成自己的特色。专业的设置要具有超前性。办 学模式的设计应建立在了解国家和发达地区的经济发展规 划，充分考虑到社会经济结构调整，尤其国家产业结构调 整战略以及对人才市场需求现状调研的基础上，对国家经 济特别是区域经济发展所需求的人才的专业、层次、规格、 数量进行分析、预测，超前设定当前和今后一段时期学校 办学模式的建设方略和内容。专业设置的超前性将会使学 校处于领先地位；会赢得市场办学的主动权；会推进学校 打入人才需求的前沿市场，获取人才市场更多的份额；会 扩大学校的知名度和影响力，使学校获得广阔的发展空间。 三、品牌规划：