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学校读书漂流活动心得 　　高尔基曾说：“书是人类进步的阶梯。”的确，看一本好书就像在和一个高尚的人谈话，书在每个地方，每个时代都有着重要的地位，包含着无穷无尽的知识。　　“一个家庭没有书，就等于一间房子没有窗子。”可想而知书在日常生活中的重要性。它像一束阳光，一扇风景。不仅可以提高我们的生活情趣，而且，使生活变的更加丰富多彩，有声有色。我们通过读书丰富知识，增长见识，让生活过得更充实，更有意义。在书中我们可以学习许多小窍门，解决生活中遇到的小难点。　　几百上千年前的古人已经知道了读书的好处，有许多热爱读书的故事都流传至今，其中王羲之的故事非常值得我们深思相传。一天中午，王羲之正在读书，书童送来馍馍和蒜泥，他因为看书入了迷，竟拿着一块馍沾了墨汁就往嘴里送，错把墨汁当蒜泥吃了，还说：“今天的蒜泥真香啊！”通过这个故事，我深深体会到了读书的重要性，前人能做到读书废寝忘食的地步，为后人留下了许多宝贵的知识，财富，我们有什么不好好读书而沉迷于游戏，电视？与他们相比我们不感到惭愧吗？　　读书是需要氛围的。营造读书氛围对于激发我们读书的兴趣起着很大的作用。很多同学觉得大学里缺乏一种读书的氛围,而这次活动的成功之处就在于为我们提供了一个自主读书的机会。虽然说这次的读书活动不能算做一种任务，但却真真正正提起了我们大学生对于再次拿起书本仔细品读的兴趣。　　很多同学觉得我们通过影视作品了解一部著作或是文学作品远比读书来得快，而且更吸引人，不会让我们觉得乏味。但是影视作品是经过修改缩减后的产物，与原作可以说完全无法比拟。我们如果想要真正明白作者想要表达的千丝万缕的情感，就必须走到书中去，并且加入自己的想象。所以说，每一位读者心里都有自己的哈姆雷特，因为从不同的角度看，就会得到完全不同的理解。　　读书漂流活动让我们自己得到的不仅仅是书中的语言，更让我们提升的是自己的思想与习惯。把读书作为一种习惯，作为一种享受，这也正是这次活动的初衷。再有，　　所谓读书“漂流”，就是说，我们要让更多的同学参与进来，加入读书的行列。我们想要创造的是一种优良的读书氛围，所以只有让大家都来参与，我们才能获得更大的收获。　　知识是人类通向进步、文明和发展的唯一途径。书是前人劳动与智慧的结晶，它是我们获取知识的直接途径。同学们，让我们一起沉下心加入读书漂流，细细品味书中流出的淡淡玫香吧。　　学生:吴杨宇XX年4月3日　　读书漂流心得　　直埠三小吴琼　　为了激发孩子的阅读兴趣，满足孩子的阅读需要，提高孩子的文化素养，学校积极响应了读书漂流活动。为期两周的“书香漂流”活动即将落下帷幕，为此我感受颇多。　　书海无涯，书香四溢，因为书，我们的视野开阔了；因为书，我们的生活丰富了；因为书，我们的未来光明了。作为教师，我们要把读书精神传递给每一位学生。　　在此，我总结了“书香漂流”活动的意义。　　一、激发阅读兴趣。兴趣是最好的老师。培养孩子的阅读兴趣，是我们开展读书活动不可忽视的问题。为了有效培养孩子的读书兴趣，我结合着孩子们在读书月中得了一等奖的成功体验，趁热打铁，我热情洋溢地表扬了孩子们在“书香漂流”活动中的优异表现，孩子们个个都深受鼓舞，读书热情高涨。　　二、营造书香氛围。班级是学生成长的摇篮，要让学生走上快乐的阅读之路，首先要在班级中营造良好的读书氛围，用环境来引导学生走入“书香”。首先，我提议学生每人那一本书和大家分享，让学生有书可读。“书非借不能读也”很多孩子都踊跃地把自己的好书带到学校与大家共享。大家都急切地想在有限的时间里多读一些好书，所以个个都卯足了劲，一有时间就坐下来醉心阅读。一种书香的氛围在无形之中就营造起来了。　　三、开展多彩活动。为了更好地培养学生的自学能力，我一直要求学生坚持写阅读笔记，并且鼓励学生大胆展示自己的阅读成果，利用晨会课时间让学生介绍自己的读书心得。孩子们通过讲故事、美文诵读、读后感言等活动，分享了读书的感受，体验到了分享的乐趣。　　四、培养学生惜书的习惯。为了保障孩子们都能漂流到一本好书，我专门选拔了两名细心的同学管理图书，对每一本书籍都做好了登记和管理。孩子们用自己心爱的书去漂流，爱屋及乌，对漂流来的好书也多了一份悉心，两个星期下来，并且无一书损毁。　　五、保证读书时间为了让孩子都有时间读书，我每周都抽出了一堂课的时间让孩子静心阅读。在孩子读书的时候进行巡视，有针对地给予孩子读书方法的指导，教给孩子学会浏览书籍，选择性地读书，这样，大大地提高了孩子读书的效率。此外，和家长沟通，保障孩子每晚都能有半个小时的阅读时间。　　举办读书漂流活动不仅可以节约家长的经费，让孩子的阅读范围更广，也能够激发孩子把好东西和大家一起分享的愿意！希望这样的活动能一直办下去，而且越办越好！让班级，学校成为一个流动的图书馆，让孩子在