义务教育教科版（初中二年级）八年级物理上册汽化和液化.pptVIP

汽化和液化 课前导入 天空中飘着的白云是怎么形成的？ 学习目标 1.知道汽化的概念，汽化有蒸发和沸腾两种方式； 2.知道沸腾的特征及沸点，知道影响蒸发快慢的三种因素； 3.知道液化的概念； 4.知道汽化吸热，液化放热。 学习目标 新知探究 一、从液体到气体 想一想：你知道水开是什么现象么？ 物质从液态变成气态的过程叫做汽化。 沸腾是液体内部和表面同时发生的剧烈汽化现象。 一、从液体到气体 想一想：水在烧开的过程中气泡有什么特征？ 新知探究 想一想：水沸腾后继续加热，温度会不会越来越高呢？ 新知探究 一、从液体到气体 实验探究：沸腾的规律 如图所示，按实验装置图安装实验仪器，用酒精灯给水加热。 观察水的沸腾情况并且在水温接近90℃时，每隔30s记录一次水的温度。 实验探究：沸腾的规律 时间/min 0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 … 温度/℃ 90 A B C 1.AB段：吸收热量，温度升高。 2.BC段：吸收热量，温度不变（此时温度为水的沸点）。 新知探究 一、从液体到气体 想一想：你还知道哪些常见物质的沸点？ 新知探究 一、从液体到气体 想一想：你还知道哪些形式的汽化现象？ 湿衣服上的液态水以蒸发的方式变成气态，蒸发是在任何温度下，在液体表面进行的汽化现象。 新知探究 一、从液体到气体 思考：影响蒸发的因素有哪些？ 2.液体的表面积越大