《语段的压缩》.docVIP

课题 语段的压缩 课型 新授课 课时 第1、2课时 教具 多媒体 教学目标 知识点 了解压缩语段的基本知识。 掌握语段压缩的类型和方法。 能力点 能够正确压缩语段。 提高压缩语段的能力。 教育点 提高学生语言交际能力以及写作能力。 学会正确表达，能做到长话短说。 重难点 1、掌握扩展语句与压缩语段的方法。 2、学习并实践文章的详略表达方法，指导社会实践。 教学过程 第一课时 导入与整理 大文豪苏轼在写作上崇尚自然，所谓“如行云流水，初无定质，但常行于所当行，常止于所不可不止”。说话、作文既可以洋洋洒洒，有如滚滚东流的江水，也可以惜字如金、言简意赅，甚至不著一字，尽显风流，但一定要表情达意，合乎情境。 阅读与探讨 阅读《语段的压缩》一文，思考： 什么叫语段？语段有哪些特点？ 明确：语段是大于、长于句子的单位，其语义内容应比单个句子更为丰富、复杂，以满足表达复杂思想感情的的需要。 2．为什么需要对语段进行扩展或压缩？ 明确：当我们需要表达丰富、复杂的思想内容时，就可以选用语段这种语言单位形式，即短话长说；当我们需要简单、扼要地表达思想内容时，就可以选用较为简短的语言形式，甚至只用一个句子来表达，即长话短说。这就是对语句的扩展或语段的压缩。 3.语段分类标准及其类型有哪些？ 明确： 分类标准：既要考虑语段的功能特点，也要考虑语段的结构特点 根据语段不同的功能特点语段压缩可分为以下几种