河南省濮阳市范县濮城镇中学八年级语文上册 第25课《诗三首》（第2课时）导学案（无答案）（新版）新人教版.docVIP

PAGE PAGE 2 杜甫诗三首 课题 杜甫诗三首 课型 新授课 课时 第二课时 拓展延伸 4、重读《春望》诗中常使用反衬手法，即以甲物之是来衬乙物之非。杜甫的《春望》开头两句就使用了 这一手法，你能够说说自己的理解吗？ 5、比读《春望》请你从体裁、写作背景、思想感情、创作风格等方面比较《望岳》和《春望》的不同。 达标测评 （一）根据课文内容默写） (1) 岱宗夫如何, (2) 造化钟神秀, (3) , 一览众山小 .(4) 国破山河在, (5) , 恨别鸟惊心. (6) 烽火连三月,—— (7) 白头搔更短, （二）．《春望》一诗表达了诗人什么样的思想感情？（5分） （三）．赏析：“感时花溅泪，恨别鸟惊心”。（6分） 总结与反思 学法指导栏 学习 目标 1、朗读诗歌，在理解诗句的基础上揣摩作者的思想感情。 2、对比两首诗的风格，进一步了解杜甫 学习 重点 理解诗歌意象中所蕴含的情感。 学习 难点 同上 教师“复备栏”或学生“笔记栏” 学习过程： 一、情景引入 《望岳》写于736年，是杜甫25岁时出游齐赵时所作，正直意气风发的时期，又是登临五岳之首的泰山，借山言志，豪放不羁。通篇充满想象，字里行间都洋溢着青年杜甫那种蓬蓬勃勃的朝气。二十年后，世事变化，唐肃宗至德元载(756)六月，安史叛军攻下唐都长安。七月，杜甫（45岁）听到唐肃宗在灵武即位的消息，便把家小安顿在郎州的羌村，去投奔肃宗。途中叛军俘获，带到长安。因他官卑职微，未被囚禁。第二年三月，杜甫看到被安史叛军焚掠一空后的长安就写下了这首《春望》。 “春望”即“望春”，是作者所看到的长安春天的景色，抒发了忧时伤乱、忧国思家的感情 二、自主学习 1、初读《春望》——体会诗节奏、读准字音（接力点号背诵，速度一定要快。） 2、再读《春望》——品味诗句从题目到诗句，逐联品味；领读并解析，台前展示。 示例： ※解题：诗题《春望》，就是望春。交代了写诗的时间，作者面对大地回春的自然季节而触景生情，企盼恢复国家安定繁荣的局面。 ※国破山河在，城春草木深。（首联）长安沦陷国家破碎，只有山河依旧，春天来了城空人稀，草木茂密深沉。开篇即写春望所见：一个“破”字，使人怵目惊心。继而一个“深”字，令人满目凄然。“城春”当为明媚之景，而后缀以“草木深”则叙荒芜悲凉之状。 三、问题探究 3、三读《春望》——出题互考——依据你的经验出道考试题：（注意一定要有价值，有理有据推荐） 示例：作者借物抒情，极表伤感之意的对偶诗句是： ， 。（此句为感伤佳句作者借物寓情，我非常喜欢！）