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学生赞美老师的诗歌演讲比赛 　　《感恩老师》　　尊敬的各位评委，大家好！今天我朗诵的的题目是《感恩老师》　　我们沐浴着爱的阳光长大，　　我们滋润着人间的真情成长，　　多少次带着幸福的感觉进入梦乡，　　多少回含着感动的泪花畅想未来。　　在我们成长的道路上，要感激的人太多太多，　　有一个词语最亲切，有一声呼唤最动听，有一个人最要感谢，　　它就是——“老师”！　　感谢老师——在我黑暗的人生道路上为我点燃了一盏明灯；　　感谢老师——给了我一双强有力的翅膀，让我在知识的世界里遨游！感谢你——我敬爱的老师！　　你把无私奉献的精神默默地实践：　　夏夜蚊虫叮咬，冬日寒风相伴；　　白天忙忙碌碌，夜晚灯下伏案。　　当学生感到空虚，你为他提供丰富的精神美餐；　　当学生遇到挫折，你帮他扬起希望的风帆；　　当学生失去信心，你为他点燃自信的火焰；　　当学生骄傲自满，你帮他找回许下的诺言；　　当学生突然生病，你从容不迫地背起他走进医院......　　一年三百六十五个日日夜夜，你没有一刻享受清闲。　　你是春天的阳光，每一株小草都沐浴过你的温暖；　　你是久旱的甘霖，每一棵禾苗都品尝过你的甘甜。　　你是澎湃的大海，胸怀宽广，容纳百川。　　你是导航的灯塔，照耀着暗夜中的每一艘航船；　　你是蜜蜂，采集的是花粉，酿出的却是世上最美的甘甜；　　你是严师，你是慈母，你是熠熠跳动的火焰，慈爱的光辉沐浴过每一个孩子的心田。　　因为有了你，我们从幼稚走向成熟；　　因为有了你，人们才重新发现自己的价值与尊严；　　因为有了你，共和国的教育大厦才能巍然屹立，耸入云天；　　因为有了你，现代化建设的蓝图才能浓墨重彩，色彩斑斓；　　老师！您辛苦了！我们向您致以崇高的敬意！　　您辛苦了，老师！我们永远感谢您！　　朗诵稿赞美教师　　女A独：用语言播种，用彩笔耕耘。　　女B独：用汗水浇灌，用心血滋润。　　女A齐：这就是我们崇高的劳动!　　女A独：在今天和明天之间架起桥梁，在现实和理想之间铺设跑道。　　女B独：用智慧和毅力，用生命和挚爱，塑造着一代人，塑造着一个伟大的时代。　　女B齐：这就是我们崇高的事业!　　男A独：园丁的汗水，在绿叶上闪光;教师的汗水，在心灵中结果。　　男B独：园丁的梦境，常常是花的芳香，叶的浓荫;　　男齐：花的芳香，叶的浓荫。　　男A独：教师的梦境，常常是甜甜的笑脸，朗朗的书声。　　男齐：甜甜的笑脸，朗朗的书声。　　男齐：这就是我们执著的追求!　　女A独：讲台上，书桌边，寒来暑往，撒下心血点点;　　女B独：绽花蕾，育桃李，春华秋实，拳拳赤诚一片。　　女A女B合：日历上只有春天，生活中只有播种。　　女齐：这就是我们无私的奉献!　　男A独：用灵巧的手,栽种永吐芳香的桃李;　　男B独：用深沉的爱，培育永不凋谢的花朵。　　男齐：这就是我们宏伟的志向!　　女A：一个常年和孩子在一起的人，心灵永远活泼像清泉;一个热情培育小苗的人，希望永远会跳动在心间;一个忘我耕耘的　　人，形象在孩子们记忆中鲜活;一个用心温暖别人的人，自己的心必然是扬起的风帆。　　女齐：这就是我们精神的支柱!　　男A：看一年一度絮飞柳长，耐一年一度蝉鸣酷热，咏一年一度秋雨潇潇，搏一年一度风雪严霜。身无华贵，心系天下;读书万卷，情思育人。　　男A独：用灵巧的手,栽种永吐芳香的桃李;　　男B独：用深沉的爱，培育永不凋谢的花朵。　　男齐：这就是我们宏伟的志向!　　女A：一个常年和孩子在一起的人，心灵永远活泼像清泉;一个热情培育小苗的人，希望永远会跳动在心间;一个忘我耕耘的　　人，形象在孩子们记忆中鲜活;一个用心温暖别人的人，自己的心必然是扬起的风帆。　　女齐：这就是我们精神的支柱!　　男A：看一年一度絮飞柳长，耐一年一度蝉鸣酷热，咏一年一度秋雨潇潇，搏一年一度风雪严霜。身无华贵，心系天下;读书万卷，情思育人。　　男齐：这就是我们快乐的源泉。　　男女齐：这就是我们精神的支柱!这就是我们快乐的源泉。　　第二篇章　　男A：有人说，老师是托起太阳的人。可我要说，我们是严冬里的火炭，酷暑里的浓荫，湍流中的站脚石，雾海中的航标灯。　　男B：在孩子们心中，我们是“真的种子，善的信使，美的旗帜。”　　女A齐：真的种子，　　女B齐：善的信使，　　男齐：美的旗帜。　　女A;有人说，老师是授业解惑的人。可我只知道，粉笔写下的，是通向学生心灵的特殊语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切　　似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流。。。。。。　　女A齐：叮咚的山泉女　　B齐：潺潺的小溪。男齐：奔泻的江流　　男A独：师者，人之楷模也。正因为感到自己的肤浅，所以　　时时走向深沉;正因为感到自己还有不足，所以才天天去追求;正