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小班美术计划表范文 　　白河县幼儿园教师教学活动教案　　时间：XX年3月-7月单位：白河县幼儿园科目：美术年级：小班教师：王能琴　　幼儿园小班第二学期美术活动计划　　一、学情分析：小班是美术的涂鸦期，这一阶段幼儿的注意力不稳定，小肌肉发育还不完善，　　手的动作不够协调，喜欢乱涂乱画，把绘画视为游戏，另外这一时期幼儿已开始产生想画点什么的意愿，有时还会给自己的乱涂乱画起名字，可实际上画的东西总是很难将自己的意愿表达出来，于是小班幼儿在涂鸦过渡期很容易失去表现的勇气，不敢画，画的不好的心理导致孩子在美术活动过程中产生“老师我画不来”，纸上一片空白，老师帮我画等现象。幼儿在第一学期的基础练习后，握笔和用笔有了很大的进步，不仅能独(来自:写论文网:小班美术计划表范文)立的画出简单的线条，还能进行较均匀的涂色，对绘画有了较高的兴趣，所以，这学期针对幼儿的现状，继续加强幼儿构图技能的练习，只有画好基本形状，才能变化出各种事物。　　二、教学总目标：　　1、喜欢参加美术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。2、尝试运用圆形和线条绘画简单的事物形象。　　3、用吹、捏、剪、贴等不同的方法进行创作，感受不同美术形式的艺术效果。4、运用多种材料进行装饰活动，发展幼儿的审美能力。5、通过折纸、绳贴、剪纸等活动培养幼儿的动手能力。　　6、鼓励幼儿合作作画，增强幼儿的交流意识，是幼儿通过合作与交流了解他人的感受，共同完成表现美和创造美的过程。　　三、教学重点和难点分析：　　1、用吹、捏、剪、贴等不同的方法进行创作，感受不同美术形式的艺术效果。2、运用多种材料进行装饰活动，发展幼儿的审美能力。3、通过折纸、绳贴、剪纸等活动培养幼儿的动手能力。　　教学措施：　　培养幼儿对绘画的兴趣：　　1、运用看看、做做、玩玩的方法，激发幼儿学画的兴趣。2、运用多种多样的材料，提高幼儿的学画兴趣。、训练幼儿画出基本线条和简单的形体技能。1、线、形体的训练2、色彩的训练　　进行必要的常规教育　　1、教会幼儿正确的画画姿势，包括坐的姿势，执笔的姿势和画画的姿势，手眼保持一定的距离，握笔自然。　　2、教会幼儿认识和使用绘画工具和材料，培养幼儿绘画时的良好习惯。　　五、课时安排　　篇一：小班幼儿园美术教学计划　　XX-XX学年第一学期小班美术教学计划　　达仁镇中心幼儿园　　张文霞　　一、幼儿特点分析　　小班幼儿对外界的　　各种物体和图形都感到新奇，初入幼儿园还不习惯于有组织的活动，对绘画是怎么一回事也　　并不清楚。幼儿观察能力差，手的肌肉极其功能尚未发育完善，还不能有意识的用绘画表现　　事物，他们喜欢手拿笔在纸上涂鸦，他们喜欢的是画画的过程，对于画什么内容并不感兴趣。　　做为一名美术教师应该着重引导和帮助幼儿由不习惯过渡到习惯，由不清楚过渡到清楚，让　　幼儿对绘画产生兴趣，本学期我计划从以下几方面入手：　　二、实施步骤;　　培养幼儿对　　绘画的兴趣：　　1、运用看看、做做、　　玩玩的方法，激发幼儿学画的兴趣。　　组织幼儿观看　　幼儿园墙壁上图画和一些手工制作，告诉他们这是老师画出来的，还可以带领幼儿看看中大　　班幼儿画画的情景和画的内容，让幼儿知道自己也能画，而且还能画得很美丽。　　鼓励幼儿放心　　大胆地自由涂抹，练习手指、手腕的动作，教师对幼儿绘画的内容、题材、形式及技巧等不　　能提过高的要求，而是鼓励幼儿大胆用笔，以轻松愉快的情绪和浓厚的兴趣去随意洽涂抹，　　自由表现。　　经过一段时间　　的练习，可采用游戏的方法，如添画游戏、涂色游戏等，使幼儿逐渐有意识、有目的的画出　　一定的线条。　　2、运用多种多样的　　材料，提高幼儿的学画兴趣。　　可以让幼儿拿教师　　制作的印章或笔帽、蔬菜等，蘸色盖印在纸上；可以让幼儿用手指或手掌直接蘸无毒颜料。　　在纸上印出不同色彩的指纹或掌印；也可以教幼儿将颜色滴在纸上。用嘴或小管吹出各种自　　然的纹理；还可教幼儿使用棉签进行简单的涂染。　　、训练幼儿画出基本线条和简单的形体技能。　　1、线、形体的训练　　师要结合日常生活　　中幼儿熟悉和喜爱的事物选择外形可以概括或点、线的物体为内容，如用点画“飘落的雪花”，　　用直线画绿绿的小草、用横竖线画“好玩的梯子”。画斜线时引导幼儿想象滑梯、山坡等，幼　　儿就会懂得斜线的含意。　　圆是幼儿绘画中最　　早出现的图形，为了使幼儿较好地掌握画圆的方法可以教他们使用徒手做悬空练习的方法，　　经过多次练习后再进入用笔在纸上直接作画的阶段。小班幼儿作画时，往往只看一看所要画　　的物体，只得到一个笼统的印象就终止观察。这样所描绘出的形象，只能是最简单而粗略的，　　所以教师要注意培养幼儿的观察力，绘画一些