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- 2019-07-04 发布于山东
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洪绪镇中心中学1:3课堂教学评价式模式导学案
主备人:郭金红 备课组成员:杨宝华 任广田 颜伟
5.7能追上小明吗 5.8教育储蓄
导学目标:
通过学习列方程解决实际问题,进一步感知数学在生活中的作用;
通过分析追及问题中的数量关系,从而建立方程解决实际问题。
通过分析储蓄问题中的数量关系,建立方程解决实际问题
导学重点:找出追及问题中的条件和要求的结论,并找出等量关系,列出方程,解决实际问题。
导学难点:找等量关系
温故:s=vt 画线段图表示行程问题
链接:
人民币存款利率表
项目
年利率(%)
一、城乡居民及单位存款
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(一)活期
(二)定期
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1.整存整取
?
一年
2.25
二年
三年
2.70
六年
2.88
你能理解这些词语的含义吗?
本金 利息 本息和 期数 利率
例1:小明每天早上要在7:50之前赶到距家1000米的学校上学。小明以80米/分的速度出发,5分后,小明的爸爸发现他忘了带语文书。于是,爸爸立即以180米/分的速度去追小明,并且在途中追上了他。
(1)爸爸追上小明用了多长时间?
(2)追上小明时,距离学校还有多远?
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