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小朋友的节日主题计划 　　节日主题体验课程设计模板　　(1)交流有关端午节习俗的经验。　　(2)欣赏童谣《拍手歌》，理解主要内容。　　4、学习童谣，了解拍手游戏的玩法。　　(1)尝试朗诵童谣。　　(2)讨论拍手游戏的玩法，激发朗诵兴趣。　　(3)两两结伴，边拍手边朗诵童谣。　　5、迁移端午经验，尝试续编童谣。(如：五月五，是端阳，香包带，　　香满堂；五月五，是端午，龙船下水人跳舞。)　　6、记录并欣赏幼儿创编的童谣。　　活动三：观看赛龙船庆端午节的录像。　　1.过端午节，是中国人二千多年来的传统习惯，由于我国地广人多，　　加上许多故事传说，于是各地有着不同的习俗。你们知道端午节有哪　　些习俗吗？　　2、你知道端午节最热闹的习俗是什么吗？　　3、观察察龙舟的外形特征及赛龙舟时人们的动作表现，感受竞赛的　　热烈气氛。　　4、引导幼儿交流赛龙舟的场面以及自己观看赛龙舟时的心情和感　　受、引出端午节为什么要进行赛龙舟比赛？　　活动四：美丽的龙舟　　1、观察端午节龙舟比赛的照片，回忆龙舟的外形特征，激发装饰龙　　舟的兴趣。　　2、观察龙舟，讨论装饰龙舟的方法，激发合作装饰的兴趣。　　3、分组协商、分工装饰龙舟。(观察幼儿合作情况，并对有困难的幼　　儿进行指导。)　　4、举办“美丽的龙舟展”，体验合作成功的快乐。　　活动五：好吃的粽子　　1、观察粽子，知道粽子是端午节的节日食品，激发活动兴趣。　　2、进一步观察粽子的外形、气味等特征。　　3、观察包粽子的材料，了解粽子的制作过程。　　(1)知道材料的名称，了解其用途。　　(2)观察老师包粽子、煮粽子的过程。　　4、幼儿和家长志愿者共同包粽子。　　“小朋友们包过粽子吗？包粽子需要哪些材料？今天我们请来了会包　　粽子的家长，我们一起学习粽子吧！”　　幼儿分组和家长志愿者共同包粽子，引导幼儿为家长志愿者拿、放材　　料，边看边交流。“包粽子的顺序是什么？包粽子时需要注意什么？　　你看了包粽子的过程后有什么感受？”　　5、幼儿和家长志愿者共同分享粽子，体验快乐。　　幼儿园XX六一儿童节活动主题方案　　年一度的儿童节是幼儿最隆重的一个节日，为了更好地让孩子们在自己的的盛大节日里，留下一个愉快、难忘的回忆，今年我园的六一儿童节将以开展系列庆祝活动的形式来进行，方案如下：　　一、活动目的：　　1、通过开展庆祝六一系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，在积极的参与中体验成功、合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的六一儿童节;　　2、使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的新观念，从而对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示幼儿的六一活动，进一步塑造本园的良好形象。　　二、活动主题：　　活动主题：学会合作、展示才能、放飞梦想　　三、活动准备：　　1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境(5月30前各班创设庆六一环境，布置六一主题画展，布置户外演出环境，悬挂庆六一宣传标语、彩旗、舞台)。　　2、以班为单位做好参加活动的准备：　　(1)各班各排练一个表演节目和一个集体节目，亲子画展、户外创新活动;　　(2)各班布置好各班的绘画主题和画卷。　　3、由幼儿园准备活动奖品。　　四、活动内容：　　(一)活动倡议：　　1、目的：为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的六一儿童节，倡议本园全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢度六一的节日环境与氛围，共同鼓励幼儿积极参与六一节的各项活动。　　2、时间：XX年5月30日---31日　　3、对象：本园全体教师、幼儿和家长。　　4、办法：通过飞信向幼儿家长发出倡议引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。　　(二)系列活动：　　本次六一儿童节活动以幼儿体操、幼儿才艺展示、户外小能人比赛、亲子绘画展、教师与家长才艺展示等系列活动的形式来进行。　　五、活动时间安排：　　XX年5月30日分别进行两次节目彩排;5月31日上午举行庆六一活动六、主要负责人：　　总体策划：潘丽华　　节目编排：各班教师　　后勤保障：尹桂清、李家伦　　场地布置：何孝娟、杨美萍、李家太　　现场音响、摄像：慈炳全　　主持人：杨美萍、董春红　　七、活动宣传：　　目的：通过新闻界的报道及广大家长的宣传，使活动产生广泛的影响，提高本园的　　知名度、美誉度，为随后的招生工作产生良好的效应。　　时间：5月31日上午　　媒介：电视、网络报道、本园家长。　　方法：发电视、网络新闻通讯　　八、附：幼儿园庆六一活动节目单　　1、幼儿团体操表演　　2、大合唱《