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帮教计划及措施 　　严重心理障碍帮教计划与措施　　为了使学校的各项工作顺利开展，更好地做好学生的心理健康工作。尤其是对学生心理障碍进行进一步的帮助和教育特制定本计划和措施　　具体计划：　　一、加强思想教育　　1、思想教育对学生的心理健康教育有着很大的帮助，我们应该在学生的人生观、价值观上多下工夫，开展好学生的道德思想教育，有针对性的对学生进行教育。　　2、班主任利用周会课和找学生谈心的方式加大学生思想教育的力度，开展好学生心理健康教育活动　　3、学校利用讲座的形式做好有心理障碍学生的思想教育工作。　　二、加强学生心理健康教育　　1、学校每学期组织两次心理健康教育讲座。　　2、担任心理健康教育课的老师在课上要经常对学生讲心理健康教育知识。同是要发现有心理障碍的学生，对他们重点的进行辅导。　　3、利用家访的机会了解学生的家庭情况，因为学生的心理障碍不仅仅产生在学习上，由于家庭的原因也会造成学生心理障碍，如果有这样的学生，这就要求班主任和家长配合一起做好学生的心理健康教育，要定期或不定期的和家长　　联系共同做好其工作。　　三、开展好学生课外活动　　开展好丰富多彩的活动，有利于学生的健康成长。利用我们学校有利与学生心理健康发展的资源，长期开展好学生的课外活动，以促进学生的心理健康正常的发展。　　具体措施：　　１．强化学习目的性教育　　心理障碍的形成与一个人学习目的性关系很大，因为一个人究竟要追求什么样的目标，到底为什么要克服困难，这都取决于他的信念、理想和世界观。目的越高尚，理想越远大，则行动中心理素质越有高度的表现。因此，形成正确的世界观在消除心理障碍的过程中具有重要意义。教学中可从以下两个方面着手进行培养。①培养学生的爱国主义思想。我国是世界历史上著名的文明古国，曾创造了光辉灿烂的古代文化，我国的数学界也相继出现了一批著名数学家和学者，他们的杰出贡献为世界所公认，是中华儿女的骄傲。在教学中，要有效地培养学生热爱祖国、热爱科学、振兴中华的思想，充分调动他们的积极性和创造性。②激发学生的学习热情用。　　２．培养学生积极的学习情感　　①以行育情。情感的特点之一是实践性。实践是情感形成和发展的基矗我们要让学生在丰富多彩、生动有趣的教学活动中产生美好而丰富的情感。②以境育情。情感再一个特　　点是情境性，具体的情境可以唤起人们相应的情感。③以理育情。知情关系，以知为基础，为培养学生对某事物的感情。　　3激发学生的学习兴趣　　①挖掘美的因素，使学生受到美的熏陶。“爱美之心，人皆有之”，青少年尤为对美的要求很高。因此，教师必须善于从教材里感受美、提炼美。将教材中美育因素融化在教案之中，创造出最佳的教学境界，使学生领略到美的特有风采，激发起学习的无穷乐趣和强烈欲望。②加强横向联系，促进兴趣互补。就是要求教师经常和家长联系了解学生的具体状况，同家长一起来做好学生的心理健康工作。　　４．磨砺学生的意志　　意志在克服困难中表现，也在经受挫折和战胜困难中发展，困难是培养学生意志力的磨刀石。让他们付出一定的意志努力，在独立思考中独立解决问题，使学生体验到战胜困难以后的愉悦，使他们从中看到自己的力量，增强自信心。　　一六七团中学　　XX年9月　　XX年南岳庙居委会安置帮教和社区矫正工作计划　　为切实做好我居委会刑释解教人员安置帮教和社区矫正工作，预防和减少重新犯罪，维护社会稳定，更好地构建和谐南岳庙，特制定工作计划如下：　　一、加强领导，健全组织，完善工作机制　　成立居委会安置帮教和社区矫正领导小组，健全三级安置帮教组织网络，并明确分工，落实专人负责，完善各项制度。　　居委会领导小组每年至少召开一次工作会议，传达贯彻乡党委政府有关精神，研究部署工作任务，搞好协调，加强指导。　　居委会领导小组办公室每半年至少召开1次会议，贯彻领导小组会议决议，研究解决2个以上实际问题。　　居委会领导小组办公室要认真履行职能作用，制定年度计划和工作重点并协调，督促、检查有关措施落实。　　安置帮教办公室要明确工作职责和工作任务，并公示上墙，接受社会监督。　　二、规范安置帮教工作程序，落实帮教措施　　对刑释解教人员安置帮教工作自接到释放和解除劳教通知之日起，就对其建立个人档案，明确帮教人，落实安置帮教措施。　　安置帮教办公室为刑释解教人员建立一人一档，建档率要达到100%。　　认真查找人户分离和下落不明的刑释解教人员，努力减少脱管漏管，当年刑释解教人员衔接率达到95%。　　对于刑释解教人员的安置帮教要每季度进行一次，每半年　　要回访，并作好谈话记录等资料归档工作。　　对外出打工人员的帮教，要掌握其去向，摸清其动态，要利用多种形式如亲属联系，电话联系等，在重大节假日等特定时间亲自上门，对其帮教，做到无空