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钢琴即兴伴奏 制作：游雪松 什么是即兴伴奏 钢琴即兴伴奏是指伴奏者在无伴奏谱的情况下，利用所学知识即兴编配伴奏的一种专门技巧。它是伴奏形式中一种最实际、最常用、最快捷的演奏技能，它要求伴奏者将钢琴演奏技巧、键盘和声手法、作曲理论知识结合起来，在旋律条件的限制下，在事先毫无准备的情况下进行瞬间的艺术再创作。 钢琴即兴伴奏由于事先毫无准备，好象“即兴发言”或“即兴演讲”。所以一般说来，歌曲钢琴即兴伴奏不大可能完全采用歌曲的钢琴伴奏谱所采用的那样复杂的表现手法与技巧，而更具有实用性、即时性、灵活性等特点。钢琴即兴伴奏，还不仅仅只是一个技术手法的处理问题，还应从作品的内容和整体结构出发，经过精心的艺术构思，激情地将它表现出来。所以必须具备敏捷的即兴创作思维能力和丰富的想象力。 即兴伴奏的重要性 钢琴即兴伴奏在未来幼儿园教学，歌唱表演活动中，钢琴即兴伴奏起着非常重要的作用。作为钢琴即兴伴奏这一艺术品种，它既是技能技巧的展现又是综合修养的集中反映，必然有其规律可循。本课试图就钢琴即兴伴奏的一些基本步骤进行探讨。通过本课程的学习，培养学生在没有充分准备的情况下，迅速准确地为歌曲进行钢琴即兴伴奏的能力，为学生在今后的幼儿音乐教学活动中能够从容地使用钢琴作为教学工具打下坚实的基础。 基本步骤 1.熟悉、分析旋律,确定曲子的调式和风格类型 2.安排和声,根据对旋律的理解及和声进行原则开始总体布局 3.选用适合的和声伴奏织体 4.局部加工,旋律中重点部分的处理包括特殊和声处理，乐句填充，乐段衔接，以及前奏、间奏、尾奏的设计 （一）熟悉、分析旋律,确定曲子的调式和风格类型 确定调式 一、大调式的特点：一般以1为开始和结束音，色彩是明朗的、辉煌的，较明亮。如《小鸟飞来了》 二、小调特点：一般以6为开始和结束音，具有暗淡的色彩，适于表现柔和、含蓄、忧郁、伤感的音乐情绪。《樱花》 三、我国是一个多民族的国家，民族民间音乐十分丰富，大多是以五声音阶（宫商角徵羽）为基础的。如《西藏民歌》 确定曲子的风格类型还可以根据乐曲上方的表情记号来确定 Animato生动活泼地 alla marcia进行曲风格 con brio热情，有活力地 dolce优美柔和地 maestoso雄伟的庄严地 scherzando诙谐地 等等 （二）安排和声,根据对旋律的理解及和声进行原则开始总体布局 以下是几种常用的和弦序进练习 （1）Ⅰ-Ⅳ-Ⅴ-Ⅰ （2）Ⅰ-Ⅳ-Ⅴ-Ⅴ7-Ⅰ （3） Ⅰ-Ⅵ-Ⅳ-Ⅴ-Ⅰ （4）Ⅰ-Ⅵ-Ⅳ-Ⅴ-Ⅴ7-Ⅰ 各级所对应的和弦 （三）选用适合的和声伴奏织体 一般说来,坚定、有力、庄严、宏伟的进行曲风格选用坚定有力的柱式和弦音型 欢快、跳跃、节奏感强的舞蹈性风格选用轻松活泼的半分解和弦音型 内涵丰富、旋律流畅、波澜壮阔的抒情风格选用分解和弦音型 （四）局部加工,旋律中重点部分的处理包括特殊和声处理，乐句填充，乐段衔接，以及前奏、间奏、尾奏的设计 1、长音地方应进行填充:（a）、把旋律进行加花。（b）、把伴奏音型及和弦进行理复。 2、高潮部分应加强处理:（a）、反向的八度、音阶、半音阶进行。（b）、根据风格使用震音、琶音等。（c）、选用动感较强的变化和弦、色彩和弦以加强紧张度、烘托气氛。 3、对前奏、间奏、尾声进行较细致的处理 试配歌曲〈送别〉 总结 钢琴即兴伴奏有它的即兴性，也是钢琴艺术综合能力的反应，它不仅需要伴奏者具有敏捷的思维、灵活的手指能力，熟练掌握和声编配的理论知识，将丰富的伴奏音型、织体及各种表现手法储存在大脑中，还要有在键盘上正确的弹奏方法，设计合适的指法，并有在各常用调上移调弹奏等综合能力。但它不能漫无边际，也不用绝对遵守严格的公式格律。不可能每个人把一首歌曲都配弹成相同的样式，同学们应该根据各自的个性和能力，充分发挥想像力进行创造性的编配，使自己的灵感和才能在逻辑的轨道上创造性的充分展现出来。同学们要信赖自己的听觉，只有自己听了觉得美的音响，听众才会获得美感和共鸣. 再见 * *