《古代汉语》常用词集合.docVIP

自考“古代汉语”学习要点 《古代汉语》是汉语言文学专业中学分最高、程度最难的学科之一，它所讲述的同容已历史久远，是古人的语言，我们学起来就有一定的困难，有些人学起来甚至感到吃力，这是正常的，但只要抓住重点，在重点上下功夫，要通过也是不难的。去年十月，我便通过了这门课程的考试，而且还取得了较好的成绩。下面我就谈谈学习这门课程的经验和几点值得注意的地方，希望对还未通过这门课程的朋友能有所提示或帮助。 　　一、词汇。对于每篇文选后面的词义分析，每个字的本义和引申义要记牢，这类题多半出在填空和选择，去年十月份这样的题就有好几分，所以绝对不能忽视。汉定的结构经常出现在选择题，出题形式往往是给出A、B、C、D四组汉字，要你选出全是形声、会意或者象形的一组，还有的是给出A、B、C、D四个汉字，让你选出哪个字属于某种汉字结构，所以常识部分中的汉字结构一定要求掌握。 　　二、语法。要确实掌握词类活用，名词的使动用法，名词的意动用法，形容词的使动用法，形容词的意动用法等，还有句型，如：宾语前置，谓语前置。这类题经常出在阅读理解，往往是给出一段选文，再例出几点问题，问题常常是这样的题型：他选出文中的某些句子，要你指出并说明句中的词类活用，再有结合语境解释句中加点字词的意义。还有一个重点就是诗律、词律，去年这类题就占了很大的分值，单项选择和多项选择分别有两道题，一下子就是6分，所以这一节一定要弄懂。诗词的平仄学起来确实让人头疼，但认真学习教材，仔细揣摩书上举出的每一个例子，也不难掌握其规律。 　　三、文选。要认真阅读文选，这些文选都是中国古代文学的精华，阅读时不要求记住作者的写作方法和文章的思想内容，甚至里面的故事情节也可以忽略掉，因为考试时它是不会像《古代文学作品选》、《现代文学作品选》和《当代文学作品选》那样考作品内容的。阅读《古代汉语》里的文选，是要掌握字、词的意义和用法，并不是要我们评论作品本身，要结合大纲学习文选，熟悉语境，对于大纲中要求背诵的文选，一定要努力背下来。 　　去年10月的考试就有一道题是考我们记忆的，他是这样出题的： “默写《论语。侍坐》中每人所说的志向及孔子说的话。”这篇文章恰恰就是大纲中要求背诵的，所以我们学习的时候一定不能丢开大纲，不照大纲学习，虽然省时，结果却会得不偿失，千万不要顾此失彼。再有就是古文今译，这类题型也往往出在阅读题，他要你就文中的某些语句写出它的今义，这也是失分最多的一类题，因为要结合语境来翻译，要特别注意句式和句型，原句是什么样的句式，就要译成与原句同样的句式，原句是肯定句，你就不能把它译成感叹句。古文今译分值较大，我们要高度重视。还有一个重点就是给古书标点，出题时往往给出一段没有任何标点的文字，要我们用现代标点符号给文字标点，这类题失分也很多，要得高分，需要我们平时的积累，这也是要求我们熟读文选的目的所在。只要多读古文，训练语感，熟悉古汉语句型和句子的表达方式，给古书标点才会轻而易举。 　　这就是学习《古代汉语》需要特别留意的几个地方，综合起来，大致就是以下几个方面：1.文选后的词义分析，词的本义和引申义， 2.汉字结构， 3.词类活用， 4.古文今译， 5.古书标点， 6.诗律、词律， 7.紧扣大纲，背诵选文， 8.每章常识。只要在这八个方面下了功夫，其它简单和普通的自然迎刃而解，考试就不愁通不过了。 自考《古代汉语》常用词集合1 1、逐： 　　（1）本义：追赶、追捕、竞逐。如“夸父与日逐走。” 　　（2）引申义：A、追击 B、赶跑、驱逐 C、放逐（古诗文中常见的逐客、逐臣：被放逐的官）。 　　2、干： 　　（1）本义：一种防身的作战武器，即盾牌。如“操干戚以舞” 　　（2）引申义：“干戈”连用泛指作战武器、代称兵事、战争。A、冲撞、触犯、冒犯B、追求、求取（“干谒”二字连用，即指谋求禄位而谒见当权者）C、干预。 　　3、极： 　　（1）本义：房屋的正梁。 　　（2）引申义：A、北极星B、最高的地位C、最高准则、标准D、极点、边际、尽头，如本篇：“四极废” E、达到极点、穷尽（动词） F、最高的、最远的、达到极点的（形容词） H、非常、最（副词）。 　　4、济： 　　（1）常用义：渡过水流。 　　（2）引申义：A、过河的地方B、帮助、给济、拯救之类，如本课：“杀黑龙以济冀州” C、受益，得到好处 D、成功、成就事业。 　　（3）济济（请三声）：形容众多、美好的样子。 　　5、天： 　　（1）本义：人的头顶，如：“形天与帝争神，帝断其首”。 　　（2）引申义：A、天帝、上天 B、自然所生成的事物 C、头等大事 D、头顶上刺凿涂黑的黥刑 E、把头发剃掉。 　　6、道： 　　（1）（本义）：供行走的道路。如：“道渴而死” 　　（2）引申义：A、为达到某一目的或完成某一件事所采取的途径、方法 B、规律、道