迷失庭院——中国传统民居庭院的现代诠释-建筑设计及其理论专业毕业论文.docxVIP

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  • 2019-05-11 发布于上海
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迷失庭院——中国传统民居庭院的现代诠释-建筑设计及其理论专业毕业论文.docx

西安建筑科技大学硕士论文迷失庭院一中国传统民居庭院的现代诠释 西安建筑科技大学硕士论文 迷失庭院一中国传统民居庭院的现代诠释 专 业:建筑设计及其理论 硕 士生:李大为 指导教师:张 勃 教授 摘 要 建筑作为一个多元化的艺术产物,它不仅与人的活动息息相关,而且成为国家经济、文化 的符号与载体,传递着本民族的意识形态、审美取向。有着强烈民族!I艳的中国传统民居庭院 包涵了华夏两千年的传统生活和文化。对中国蕴涵着多种文化的庭院空问的深层次发掘;对作 为艺术品的西方小住宅建筑卒间的深层次理解,并将两者有机结合,找寻到它们之间的契合点 正是我们在这个既多元又趋同的时代对本国建筑文化的保护、尊重与发展。不仅有利于在东西 方文化碰撞之下的建筑设计领域提出新的理解、诠释,而目有利于和其它艺术领域一同探索出 一条有着自己民族传统特色的艺术刨新道路,从而更好的指导未来的建筑设计与创作。 论文第一章简述了全球一体化这一宏观背景,并且阐明研究的具体目的、意义、范围、方 法、内容以及论文的框架结构。 第二章通过从中国传统民居庭院的概述,追本溯源,华夏主要思想与其关系,以及传统艺 术理论在指导庭院营造等方面的探讨,分别剖析了庭院空间的表现、结构和其本质。 第三章是本文的重点,先以国外现代小住宅内部空间为研究对象,通过几位在小住宅设计 上有代表性的建筑师的作品分析,总结出国外现代建筑空间的构成特点。同时简要论述了具有 传统东方文化特质的日本建筑师对待传统与现代,继承与发展的问题。在以E探讨的基础E用 现代空间设计的语境、构成手法从庭院各个层面将其重新解析与诠释。 第四章和第五章在前面论述的基础上分别提出了整体、围合、界面、路径、“自然符号” 等五点设计原则和结论。 关键词: 中国传统民居庭院现代建筑空间 庭院营造转译 西安建筑科技大学顾十论文MAZlNG 西安建筑科技大学顾十论文 MAZlNG TⅡE CoI瓜TYARD ———1飞e Modern Explanation to The Courtyard ofChinese Traditional Homes Specify: Architecture Design.Theories Name:LiDawei Instructor:Pmf Zhang 130 ABSTRACT As the art production ofdiversification,architecture not only closely related to the human’S activity but also has become the sign and calTier ofthe nation’s economic,culture,deliver itselfofthe nation’S ideology and Iropism of aesthetics.111e Chinese lraditional homes eotⅡtyard,which have a strong feature offolk,have co娟llcd space ofresidence,it contains the two thousand traditional llfe and culture ofChim.The deep level excavation to the courtyard space ofcry.which contains profound culture, them comprehension of inhabitation architecture looked as the artwork in the west,combined organic and look f-or恤resemblance between them,is just the pmtection,deference and development to the nativc architecture culture in this time of diversification and sameness.It not oJdy benefit for the new explanation to the architecttwe design under the conditions ofthe culture bump with west,but also in favor of se3rehing for a new way oftraditional folk art innovation in order to be well instructed in the future. Ⅱ1e first chap

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