沛县初中思想品德教案.doc

精编资料 沛县初中思想品德教案学校沛县五段中学 执教人 魏铖新复授习课第3 单元第 11... 遵守学生行为规则,尊敬师长,养成良好的思想品德和行为习惯. 最基本最重要的义务... 品德教案 沛县初中思想品德教案 学校沛县五段中学 执教人 魏铖 新复 授习 课 第 3 单元第 11课第 2 课时 名称：履行受教育的义务 教 学 目 标 课 堂 学 习 情感 态度 价值 观 目标 自觉履行受教育的义务。 结合受教育既是公民的权利，又是公民的义务的特点，初步培养自己对社会的责任感，增强自己的义务观念。 知 能 识 力 目 标 1，了解 受教育既是公民的权利，又是公民的义务。 2，结合实例，理解受教育是我国公民的基本义务。 课 前 预 习 交 流 知 我 知 道 通过自学已掌握的知识： 我 困 惑 简明扼要描述自学中发现的问题： 行 我 践 行 教 学 过 程 新 知 学 习 问题设计 合作探究 教学“新”得 导入新课： （师）某校同学小强同学觉得学习比较辛苦，因此不爱上学，常常不能完成老师布置的学习任务。在学习了享有受教育的权利一课后，产生了这样一个观点：既然受教育是公民的权利，那么受不受教育就是公民个人的私事。这种观点到底正确吗？要解决这个问题，就让我们一起走进第二框：履行受教育的义务。 授新课: 与放牛娃的对话 在陕西的一个山沟里,记者与一个放牛娃发生了下面一段对话: 记者:今年十几岁? 放羊娃:16岁。 记者:怎么不上学? 放羊娃:我放羊。 记者:你放羊是为什么? 放羊娃:为挣钱。 记者:挣钱干什么? 放羊娃:娶媳妇。 记者:娶上媳妇干什么? 放羊娃:生娃娃。 记者:生下娃娃干什么? 放羊娃:放羊。 看了这个课件，有何感想？ 师：由于未受到教育，人们陷入一代又一代的贫困怪圈。这不利于国家的强大，也不利于个人的发展。所以，受教育不仅是公民的权利，也是公民对国家必须履行的一项基本义务。 活动：话题讨论 （师）温家宝总理在和全国人大江苏代表团代表一起审议政府工作报告时曾说：“我听到一个例子感到很痛心。我们出口的DVD一台大约40美元左右，可是要交专利费21美元。我们的药品，人离不开啊，90％以上都是国外专利；我们的数控机床70％以上都是国外专利；我们的汽车90％都是合资企业或者是国外品牌…… ” 前后两桌为一小组，讨论： （1）总理为什么会感到痛心？ （2）怎样才能改变这种现状？ （师）在现代社会，科学技术已成为第一生产力，科学技术的进步已成为现代经济发展的最主要动力，而科学技术的发展和进步，科技人才的培养，基础在教育。当今国际竞争的关键是科学技术的竞争，归根到底是人的素质的竞争、教育的竞争，公民的素质高低直接关系到我国经济和社会的发展，直接关系到我国的国际竞争力，因此，每个公民都有责任通过接受教育、掌握先进的科学文化知识、提高思想道德水平和科学文化水平，力争为国家的经济发展和社会进步多做贡献，因此，从国家的繁荣发展和对公民的要求来讲，受教育又是公民的基本义务。 活动：小组讨论 （师）国家和社会为我们享有受教育的权利创造了良好的条件，我们作为受教育的对象，应该履行哪些义务呢？ （师）我国法律规定受教育者应当履行的义务有：遵守法律法规；（受教育者遵守国家法律、法规，重点在于遵守法律、法规中与学生有关的规定）遵守学生行为规则，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯；努力学习，完成规定的学习任务；遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度。（请同学们思考什么是受教育者最主要、最基本的义务，为什么？） 活动：请你评析 （师）请同学们根据所学知识对小强同学的观点进行评析。 讲授：走进九年制义务教育 （师）受教育既是公民的基本权利，也是公民的基本义务。作为适龄少年，与我们联系最密切的是九年制义务教育。下面，让我们一起来了解一些义务教育的相关内容。为了保障适龄儿童和少年的受教育权，1986年,我国颁布了《中华人民共和国义务教育法》，2006年，我国颁布了新修订的《中华人民共和国义务教育法》。所谓义务教育，是指依照法律规定，适龄儿童和少年必须接受的，国家、社会、学校、家庭必须予以保证的国民教育。它具有三大基本特征。下面，我们通过三则材料，简单了解一下。（老师出示材料，请同学们归纳总结特点。） 材料一：2007年3月，在十届全国人大五次会议上，《政府工作报告》称：“将在全国农村全部免除义务教育阶段的学杂费，继续为农村贫困家庭学生免费提供教科书和补助寄宿生生活费。在农村义务教育免费后，国务院又决定从2008年春季学期起免除城市义务教育学杂费。 ------免费性 材料二：“十五”时期我国义务教育普及情况图 ------普及性 材料三：