平方差公式优质课课件.ppt

给我最大快乐的，不是已懂的知识， 而是不断的学习.----高斯 助学解疑 计算下列各题: 纠错.互教 灰太狼开了租地公司,一天他把一边长为a米的正方形土地租给慢羊羊种植.有一年他对慢羊羊说:“我把这块地的一边增加5米,另一边减少5米,再继续租给你, 你也没吃亏,你看如何?”慢羊羊一听觉得没有吃亏,就答应了.回到羊村,就把这件事对喜羊羊他们讲了,大家一听,都说道:“村长，您吃亏了!” 慢羊羊村长很吃惊…同学们,你能告诉慢羊羊这是为什么吗? 平 方 差 公 式 计算下列各题: A组 习题14.2 复习巩固 T1 B组 习题14.2 综合运用 T3(4) T5 C组 习题14.2 拓广探索 T9 1.计算 20042-2003×20052 2.请你利用平方差公式求出 (2+1)(22+1)(24+1)(28+1)……(264+1)的值. 3. (a+b+c)(a-b-c) 平方差公式： (a+b)(a?b)= a2?b2 两数和与这两数差的积, 等于 这两数的平方差. 公式变形: 1、（a – b ) ( a + b) = a2 - b2 2、（b + a )( -b + a ) = a2 - b2 灵活运用新知 例2，运用平方差公式计算： （1） 10.2×9.8 （2） (y+2) (y-2) – (y-1) (y+5) （3） (x+y)(x-y)(x2+y2) 算一算：看谁做的又快又准确！ (1) (2) (3) (4) 观察思考： ①等式左边相乘的两个多项式有什么特点？ ②等式右边的多项式有什么规律？ ③你能归纳出上述等式的规律吗？ 1计算： ⑴ (x+1)(x-1)=______ ; ⑵ (m+2)(m-2)=_____ ; ⑶ (2x+3)(2x-3)=______. 观察上述算式，等号左边有什么规律？ 观察计算结果, 你又发现了什么规律？ - 1 - 4 - 9 2猜想：(a + b)(a－ b)=——————. a2－b2 做一做 (1) (x+3)(x?3) ； (2) (1+2a)(1?2a) ； (3) (x+4y)(x?4y) ； (4) (y+5z)(y?5z) ； =x2?9 ; =1?4a2 ; =x2?16y2 ; =y2?25z2 ; 观察以上算式及其运算结果， 你发现了什么规律？ =x2?32 ; =12?(2a)2 ; =x2?(4y)2 ; =y2?(5z)2 . (a+b)(a?b)= a2?b2. 两数和与这两数差的积, 等于 这两数的平方的差. 用式子表示，即： 2猜想：(a + b)(a － b)=——————. a2－b2 　 王捷同学去商店买了单价是9.8元/千克的糖果10.2千克，售货员刚拿起计算器，王捷就说出应付99.96元，结果与售货员计算出的结果相吻合.售货员很惊讶地说：“你真是个神童！”王捷同学说：“过奖了，我只是利用了在数学上刚学过的一个公式.” ` a a b a2 b2 - b a a b (a + b) (a - b) 1.边长为a的正方形板缺了一个边长为b的正方形角，经裁剪后拼成了一个长方形.（1）你能分别表示出裁剪前后的纸板的面积吗？（2）你能得到怎样的一个结论？ (1+x)(1-x) (-3+a)(-3-a) (1+a)(-1+a) (0.3x-1)(1+0.3x) a b a2-b2 结果 (a+b)(a-b) 1 x 12-x2 1-x2 -3 a (-3)2-a2 9-a2 a 1 a2-12 a2-1 0.3x 1 1、填一填 （a+1）（a-1） (0.3x+1)(0.3x-1) (0.3x)2-12 0.09x2-1 快乐训练营第一站：C组，直接运用新知，解决第一层次问题 2、能否运用公式，若能直接说出结果 (l)(-a+b)(a+b)=??_________ (2)(a-b)(b+a)= __________ (3)(-a-b)(-a+b)= ________ (4)(a-b)(-a-b)= _________ (5)(a+b)(-a-b)=________ (6)(a-b)(-a+b)=________ a2-b2 a2-b2 b2-a2 b2-a2 快乐训练营第二站：B组，间接运用新知，解决第二层次问题 思考：平方差公式与整式的乘法有何关系？ 不能 不能 平方差公式 (1)、结论：（a+b）(a-b)= a2 – b2 两数的和与它们的差的积，等于这两数的平方差。 (2)、观察平方差公式的 变