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　　美术范画在低年级教学中的意义 　　文邹萍 　　摘要范画是整个教学过程中的一个有机组成部分，也是一个十分重要的教学环节。 　　它对一堂课的成功与否往往有着重大的影响。 　　在小学低年级的教学中，教师要明确范画的本真意义，可以采取多种范画形式，以激发学生学习的主动性和积极性，创造良好的学习氛围，实现范画在美术教学中的价值，为教学的成功奠定良好的基础。 　　关键词范画；意义；价值 　　随着现代美术教学手段和教学理念的不断更新，加之多媒体课件制作的运用，课堂教学更吸引学生，对拓展学生的知识面，启发学生的思维起到了非常大的作用。 　　而且，美术是一门视觉艺术，因此教师要发挥示范教学的优势，使示范教学更具规范性、创造性和有效性。 　　那么，范画的意义到底如何把握呢？范画在教学中的价值如何实现呢？ 　　一、追问，范画在教学中的意义追寻 　　很多时候我常想，范画到底是什么？我们是否必须追根溯源地把握和思考其本真意义和价值所在。 　　要理解这个范画是什么意思。 　　范画，我理解为学生的绘画心理，学生的绘画习惯，学生的情感世界。 　　因此，范画应该是教师作为作画者，放下教师的身架，以学生的视角和情感去画。 　　这样的范画，很真实，很生活，所以小学生容易接受和消化。 　　因此，教师范画，一定要按给学生的要求画，要求学生画什么，在哪些范围的取材，教师也要遵守。 　　如果教师过于发挥所长，写成深奥的精湛